08年春期成人教育(本科).docVIP

08年春期成人教育（本科） 《汉语专题（2）》期末复习指导 2008年6月修订 第一部分 课程考核说明 1．考核目的 通过本次考试，了解学生对本课程基本内容的掌握程度，重点和难点内容的掌握程度，以及对古代汉语的基本理论、基本知识的理解能力,同时还可以考察学生在平时学习中是否注意了理解和记忆相结合,古代汉语知识和现象分析的结合。 2．考核方式 本课程期末考试为开卷笔试，考试时间90分钟。 3．适用范围、教材 本期末复习指导适用于成人教育本科 考试命题的教科书是北京大学中文系现代汉语教研室编写的《古代汉语知识教程》，北京大学出版社出版（2002年第1版）。 4．命题依据 本课程的命题依据是《汉语专题（2）》课程的教学大纲、教材、实施意见。 5．考试要求 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上对现代汉语的基本理论、基本知识的理解以及认识、分析现代汉语语言现象的能力。 6．考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：名词解释（25%）；问答题（35%）；分析题（6%）；综合题（24%）；翻译古文（10%）。 第二部分 期末复习指导 汉字的产生和性质 一、重点名词 文字 文字画 图画文字 二、重点掌握 2．汉字的性质（如何判定一种文字的类型，构成汉字的三种字符）。 三、一般掌握。重点掌握。掌握第三章? 掌握掌握第四章? 重点掌握第五章?掌握第六章?重点掌握掌握 第七章 古代汉语中词汇与文字的关系 一、重点名词 区别字 同源词 二、重点掌握掌握。重点掌握。掌握。。第章? 掌握第章?掌握第章?掌握：第章?重点掌握 7．介词“于、以、为、虽”。 8．连词“与、且、而、以、则、之”。 9．助词“者、所、之、其” 10． 语气词分类。 三、一般掌握第章?重点掌握第章?重点掌握掌握第章?重点掌握掌握第章?重点掌握第章?重点掌握：第章?重点掌握第章掌握第章词类.什么是词义的扩大、缩小、转移？ 2.根据谓语的构成情况，古代汉语的描写句可以分成几类？ 3.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么?.举例说明判断性质形容词活用作动词的标准。 5.古代汉语名词的语法功能有哪些？有哪两项基本的语法功能是现代汉语名词所不具备的？ 6. 通名和专名的关系有哪几种情况?.为什么说隶书是古文字变为今文字的转折点?8.古代汉语判断句的基本形式有几种? 9.区别字所表示的意义有哪些类型? 10.偏义复词和一般并列复合词的区别是什么？1.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么? 11.汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么? 12. 语句法结构的直接成分之间结构关系有哪些基本类型?有什么特点? 13．古汉语中词义重要的聚合关系有哪几种? 14.什么是“所”字结构?有几类类型?各类“所”字结构的特点是什么? 15．举例说明助词“之”和连词“之”的差异。 16．为什么教材也认为“汉字也可以称之为表意文字”，这和西洋学者所说的汉字是表意文字有什么不同？ 17. 没有本字的假借，在其应用和发展过程中的三种情况是什么? 18如何判定汉字所属的类型 19.什么是图画文字?图画文字和文字画的区别是什么? .分析联绵词需要注意什么问题？ .古汉语中词义重要的聚合关系有哪几种? 密 封 线 内 不 要 答 题 22.古代汉语名词的语法功能有哪些？有哪两项基本的语法功能是现代汉语名词所不具备的？ 23.字典里的义项能不能看作是义位？试举例说明。 三、分析题 1．用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的现代普通话读音 于惊切 赤之切 居吏切 宜寄切 德红切 苦到切 乌感切 （1） 踏莎行·郴州旅舍 秦观 雾失楼台， 月迷津渡， 桃源望断无寻处。 可堪孤馆闭春寒， 驿寄梅花， 鱼传尺素， 砌成此恨无重数。 郴江幸自绕郴山， 为谁流下潇湘去。 杜鹃声里斜阳暮。 （2） 李白 访戴天山道士不遇 犬吠水声中，桃花带雨浓 树深时见鹿，溪午不闻钟 野竹分清霭，飞泉挂碧峰 无人知所去，愁依两三松 四、综合题 （一）解释下列黑体字在句中的意义和今义，并说明古今意义发生了什么变化，如果有区别字，也请写出 1．公之(《诗经·秦风·驷城》).是何?吉凶安在?(《左传·僖公十六年》) 3．比其互也，则冻馁其(《孟子·梁惠王下》)4．孔君平疾驾，庾司空为会稽，省之，相问讯(《世说新语·方正》)．(《·慎行》)6．(司马迁《》)7． (《·杜周传》)．边伯之宫近于王宫，王取之。(《左传·庄公十九年》) ．冬日则饮汤，夏日则饮水。(《孟子·告子上》)．今齐