1994-2015年考研英语阅读真题结构与内容分析.doc

无需积分，无需回复，只要你带宽足够大，你资料就足够多！大家网考研论坛/forum-28-1.html真正的全免费公益性考研论坛，等待您的光临！ 声明：本资料由 大家论坛考研论坛/forum-28-1.html 收集整理，转载请注明出自 考研阅读的最高境界之四 - 考研阅读宏观阅读技巧 阅读技巧对于阅读的作用是不言而喻的。在读考研英语阅读文章时，可以运用一些宏观和微观的阅读技巧。所谓宏观阅读技巧，主要是指文章结构。了解文章结构对读懂文章和把握主题很有好处。阅读部分常见的文章结构有： (一)层层递进型(cumulative progression) 全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如in addition to, furthermore, moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。文章举例：95年第三篇文章和2000年第二篇文章。 (二)一枝独秀型(one central concept) 全文围绕一个核心概念展开。如果是自然科学文章，这个概念就是文章主题。如果是社会科学或人文科学文章，还要注意作者对这一概念的态度。文章举例：自然科学一枝独秀型文章 - 98年的第五篇文章；人文科学的一枝独秀型文章 - 2000年第五篇文章。 (三)花开两朵型(two central concepts) 文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联系。这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。文章举例：并列型的花开两朵型文章 - 2001年的第一篇文章；对比型的花开两朵型文章 - 95年第二篇文章和96年的第五篇文章。 (四)现象 - 解释型(phenomenon-explanation) 在现象 - 解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行解释，相当于给问题提供一个答案。当然，这类文章的主题是最重要的解释或作者所强调的解释，阅读时要注意作者给出的主要原因。文章举例：97年第二篇文章和2000年第四篇文章。与现象 - 解释型文章相类似的是问题 - 答案型文章，在这种文章中，作者在一开始或一段末提出一个问题，然后给出该问题的答案。这种文章的中心是针对该问题给出的最主要的答案。文章举例：96年第四篇文章和2001年第三篇文章。 (五)问题 - 解决方案型(problem-solution) 在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。文章举例：2005年第二篇文章。 除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有： 1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。 2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以，时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。 3.假装客观。作者开始不说出自己的观点，貌似客观地陈述各派观点，最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候，主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度，说明作者对这一事物持正评价；反之持负评价。文章举例：97年第一篇文章和2005年第一篇文章。 (摘自李传伟编著的《2008年考研英语阅读真题全方位突破》的第二部分) 1994-2006年考研英语阅读真题结构与内容分析 2006 Text 1 文章结构：一枝独秀型。本文主要论述了移民融入美国文化的问题。文章开始就指出了美国文化的同化(homogenizing)力。作者从二段开始以移民为例说明这一点，论述时涉及语言、购房和不同种族之间通婚这三个方面。阅读时注意作者对移民融入美国文化的态度。 Text 2 文章结构：花开两朵型。本文主要论述了英国戏剧家莎士比亚的故乡 - 艾冯河畔的斯特拉特福镇(Stratford-on-Avon)的居民对小镇的剧场皇家莎士比亚公司(RSC.的不满，认为它没给小镇带来什么收入，却制造了喧闹。RSC却认为戏迷们不像一般游客早晨来、晚上就走，而是在小镇住下来，因此给小镇带来大量收入。居民还认为RSC不应享受补贴，因为剧场的上座率很高，而且在上升，但作者反驳了这一观点，因为票价提得太高容易吓跑最具有吸引力得年轻人。注意居民和RSC得态度对比，以及作者的立场。 Text 3 文章结构：一枝独秀型。本文选自The Economist 2003年5月15日的文章Oceans eleventhhour？文章开始以史前大型动物的灭绝这一类比引出本文的主题：现