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《怎样产生感应电流》教学案 濮阳市实验中学 王学文 学习目标： 知道电磁感应现象和产生感应电流的条件； 知道在电磁感应中，机械能转化为电能 会进行相关的探究活动，培养探究技能。 重点： 知道导体在磁场中产生感应电流的条件和电磁感应现象， 了解电磁感应在生活中的应用。 难点： 感应电流产生的条件及方向的判断。 教学过程： 回顾：奥斯特实验 实验说明：说明通电导体周围存在磁场，电流的磁场方向与电流方向有关 思考：电能产生磁，那么利用磁能否产生电？ 演示：发电机能产生电流 科学探究： 提出问题：发电机是怎样产生电的呢？ 怎样产生感应电流？ 猜想与假设 ： 线圈只有在转动时才有电流产生,那么感应电流的产生可能与导体在磁场中的运动有关. 设计实验： 要由磁产生电需要哪些器材？ ①最方便获得的磁场用什么器材？ ②要方便测出电流用什么器材？ ③要把电流表接入电路要哪些器材？ 进行实验 怎样才能使电路中产生电流呢? 将实验看到的现象填入表格内。 表：略 实验分析 一、产生电流的条件： 1、导体是闭合电路的一部分 2、导体要做切割磁感线运动。 二、电流的方向 电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场的方向有关 一、电磁感应： 电磁感应现象： 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时产生电流的现象叫电磁感应现象。 (法拉第) 感应电流：由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流 交流与讨论 提出问题：电流的大小与那些因素有关 影响因素： 1.导体切割磁感线的速度大小 2.导体切割磁感线的角度 3.磁体磁性的强弱 4.切割磁感线的导线匝数 思考课本137面的问题 电磁感应现象的能量转化: 在电磁感应现象中，用力移动导体，使其做切割磁感线运动，消耗了机械能，但在闭合电路中产生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化。 电磁感应现象中电源是什么? 实验： 如果在电路中再串联一只电压表，再重做导体在磁场中作垂直于磁感线运动，电表与电压表的变化？ 现象：电流表指针不偏转 电压表指针偏转 表明：电路中无电流，有电压。 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但导体两端产生电压,称为感应电压。切割磁感线运动的导体就相当于电源 二、电磁感应现象的应用： 1、动圈式话筒 2、发电机 3、变压器 课堂小结： 1、磁能否产生电 2、是否无论如何运动都能产生电流？ 3、如何运动才会产生感应电流？ 还需要什么条件？ 导体做切割磁感线运动，导体必须是闭合的而且是一部分 练一练： 1、产生感应电流的条件是（ ） A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 2.导体在磁场里做切割磁感线运动，导体的两端将产生___________。 3.感应电流的方向与_____________ 和________________有关。 4.在电磁感应现象中，导体切割磁感线运动时，产生了______________。由此可见，在电磁感应现象中，______能转化为______能。 5.请判断: (1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（ ） (4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（ ） 6.下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是（　　） A．发电机　B．电铃　 C．电动机　D．电磁起重机 7 发现电磁感应现象的科学家是［ ］ A．奥斯特　 B 安培 C．法拉第　 D．焦耳 8 下列电器对应的工作原理正确的是（ ） A发电机——电流磁效应 B电动机—磁场对通电线圈作用 C电磁铁——电磁感应 D电磁继电器——电流的热效应 9、下面的四个图中那些不会产生感应电流（ ） 10.如图，(A)图中已标出了磁场、导体切割方向和产生的感应电流方向，请在B、C、D这三个图中标出感应的电流方向： 图，略 作业： 1,阅读课文，记忆本节知识要点。2，完成《基础训练》P111---113