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《人脑与电脑》助学案 【知识链接】 1、说明文写作的基本要求： 抓住说明对象的特征，恰当安排说明的顺序，正确使用说明的方法，说明语言准确、简洁、周密。 2、我们学过的说明方法有哪些？ ⑴下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。⑵举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子能更具体、清楚地说明事物或事理。 ⑶分类别：分门别类地说明，使事物特点的区别更明晰、准确。 ⑷打比方：用比喻的修辞手法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。⑸作比较：通过互相比较，使事物的特点更突出。⑹列数字：从数量上说明事物的特征，增强说明的科学性、权威性。 其余的说明方法：画图表、作诠释、摹状貌、引资料 3、我们学过的说明顺序有哪几种？ 时间顺序空间顺序逻辑顺序程序顺序 【基础知识】 一、给以下加点字词注音 媲美（ ） 庇护（ ） 譬如（ ） 偏僻（ ） 繁衍（ ） 俨然（ ） 奄奄（ ） 蠕虫（ ） 闺房（ ） 菜畦（ ） 硅片 （ ） 鲑鱼（ ） 殷勤（ ） 敌巢（ ） 咽喉（ ） 贮存（ ） 二、解释下列词语 1.望尘莫及： 2.络绎不绝： 3.无穷无尽： 4.一笔勾销： 5.随机应变： 6.忠心耿耿： 7、轻而易举： 三、阅读课文完成下列问题 1、归纳计算机的发展历程 计算机 出现时间 主要元件 特 点 第一代 1946年 电子管 体积大，耗能高，运算较快 第二代 第三代 第四代 第五代 第六、七代 2、列举机器人的应用种类。 3、自读第一部分8、9③段，说说人脑与电脑的区别。 4、阅读第二部分8、9、10段①思考：生物计算机使用的元件是什么？②简要说明DNA分子计算机的制造原理。 【学法指导】 例分析说明方法在文章中的应用及作用。 方法指南一：说明方法回顾。 方法指南二：从原文中找出使用说明方法的语段并分析作用。 示例1：人脑和电脑、第一代计算机与微电脑的详细比较。作比较更准确地揭示和突出事物的特征。 试着去找一找其他的是使用说明方法的语段。 示例2：第一部分“从这以后，许多数学家耗费了大量精力来计算更精确的π值”时，列举了法国数学家韦达、英国的夏普以及19世纪的威加、达斯、雷歇、谢克斯等人的努力。举例子将不易理解的事物或比较抽象的事理说得真切具体、清楚明了。 窍门点击： 1、一篇说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，有时单独使用，有时几种综合使用。因而，分析时要认真阅读，仔细辨别。 2、分析说明方法时，除了要分清类型，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征。 举一反三： 1、分析说明方法的作用，首先应把握“大方向”——每种说明方法的特点及作用，然后结合具体语言环境合理“填空”——具体分析、综合归纳，这样才能更准确、全面、清楚地说明事物的特征。 2、阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明怎样的对象，有什么作用；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。 【疑难汇集】 疑难问题收集 错题收集 【能力提升】 阅读下面的文段，回答问题。 细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取