《各种各样的岩石》导学案.docVIP

第四单元?? 岩石和矿物 《各种各样的岩石》导学案 教学目标： 1、学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。 2、在课堂中能够,让孩子经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。 3、通过给岩石分类，让孩子经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养孩子运用语言解释问题的能力。 4、让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。 教学重点： 用一些标准给岩石分类。 教学难点： 通过观察岩石，能想出不同的分类方法。 教学准备： 可以在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。教师也应该准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。还应给孩子们准备一些观察工具：放大镜、盛水的烧杯、记录纸等。 使用说明及学法指导 1、通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以及集体的研讨，形成认识。 2、学有余力的同学可以进行探究案的学习。 3、练习提有价值的问题，填写在“我的疑惑”中。 你平时在哪些地方看到过岩石？请带来和同学们一起分享。 　 探究点一：开个石头展览会 ?? （1）我的岩石来自哪里？ ?你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。 ?可以让学生先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。 （2）我的岩石观察 ?请你选择一块感兴趣的岩石进行观察。你准备怎样去观察它呢？ ?请你大概估计一下，你会观察到岩石的几个特征？ ?学生自主观察探究，教师巡回指导。 （3）我的岩石观察记录交流 ?你用了哪些方法对岩石进行观察？ ?你观察到了岩石的哪些特征？有没有超过自己的估计？ ?你对同学的观察描述有没有补充或意见？ 注意，在学生交流观察到的岩石特征时，要强调观察方法与观察描述之间的对应关系，对学生的非观察性描述尤其要加以引导。 探究点二：给岩石分类 （1）这些岩石可以分类吗？ ?这些岩石可以分类吗？ ?如果让你给这些岩石分类，你会怎么分呢？ 这里可以让学生进行小组讨论，以小组的形式进行汇报。教师对学生提出的分类标准不要轻易否定。 （2）给岩石分类 ?请你选择任何一种标准，给这些岩石分类。 ?小组分类活动开始，教师巡回指导。 （3）岩石分类结果交流 ?你们将岩石分成了几类？是按什么来分的？ ?你们想到了多少种不同的分类方法？不同的分类方法结果一样吗？ 完成科学学生活动手册。 四年级科学 编制：小学科学组 学校： 班级： 姓名：