人教版七年级语文下册第六单精选测试.docVIP

人教版七年级语文下册第六单精选测试 一、基础与运用（27分） 1．给加点字注音，根据拼音写汉字 （1×6） 眼睑（ ） 畸形（ ） 遒劲( ) 斑lán( ) 沟 hè（ ） 阔chuò（ ） 2.下列词语中有四个错别字，找出来改正 （1×4） 相得益章 迥然不同 有碍观赡 满目创痍 眼花缭乱 秩序井然 暗中窥伺 慷慨以仆 写错的字 改正的字 3．解释下列加点词，并用它造句。（2×3） 斑羚们发现自己已陷入了进退维谷的境地。 解释： 造句： 那些马身上的装饰品，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。 解释： 。 造句： 。 4．写出四个带“马”字的成语或俗语。（多写两个加1分）（4） 5.模仿下列句式写句子：（3） 浪花是大海的音符，白云是蓝天的笑脸，白衣天使是生命的守望者。 6．请为我市红山动物园写一条宣传语或警示语。（4） 二 阅读理解 （43分 ） （一）（9分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1．下列各组中加点词意义相同的一项是： （2分） A. 屠乃奔倚其下——狼洞其中 B. 恐前后受其敌——盖以诱敌 C. 又数刀毙之 —— 禽兽之变诈 D. 以刀劈狼首——以攻其后也 2，用现代汉语解释下面的句子。（2×2） 而两狼之并驱如故 其一犬坐于前 3．文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。（3分） （二）（16分） 1随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拔分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拔里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。 2就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跳出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足以够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 1．? 根据文意，第2中段加点的“镜头”具体指的是 （不超过40字）（3分） 2．? 在作者笔下，羚羊是有感情有思想的。羚羊的咩叫声似乎在传达它们的心声，镰刀头羊“悲怆地轻咩了一声”（见第1段），它似乎想说