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如何辩证处理艺体教学中的普及与提高 体育教学如何面向全体学生 张益超 《中共中央国务院关于深化教育改革全 面推荐素质教育的决定》中强调指出。“全面 推进素质教育，要坚持面向全体学生”。新的 《体育与健身》课程为了贯彻这一思想，提出 了“关注个体差异与不同需求，确保每个学生 受益的课程理念。面向全体学生是提高我校学 生的身体素质必然要求，是实施素质教育的根 本，也是体育课程教学的基本形式。 一、分层教学是面向全体学生的基本教学策略。 我们体育教师可根据学生的不同体育水平，把一个班的学生分成若干个层次，从不同层次学生的实际出发，确定不同的教学目标，采用不同的教学策略与方法进行分层教学，是相当可行的。 二、抓好大多数学生的体育学习是面向全体学生的基点。 我在体育教学中，首先认真抓好大多学生的体育练习。大多数学生的体育水平是我制定教学目标选择教学内容、确定练习难度、运用组织教法的基本依据，是体育课堂教学的主线 三、让体育尖子发展的更好是面向全体学生的重要一环。 要求体育尖子高质量地完成所学的技术动作。 在学习内容上为体育尖子留有更多的选择余地。 加强身体素质锻炼，提高体育尖子的运动能力。 充分发挥体育尖子在体育教学中的骨干作用。 谢谢！ * *