材料评述题的答题技巧和例题.ppt

解答材料分析题的方法： 1、首先看材料设置的问题是什么？切忌先阅读材料，再分析问题； 2、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题； 3、要紧密结合教材知识设计答题角度确定答题要点，切忌单靠所提供的材料答题，“材料要书外，答案要书内”是材料解析题的重要特征； 4、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新，充分表达自己的情感，态度和价值观是获得高分的保证； 5、总结答案时，要注意条理清晰，言简意赅，切忌答非所问，杂乱无章，辞不达意。 材料式的历史评述题的解题构想材料式的历史评述题是今年荆州市中考中的新题型，本人就如何解答这类题型谈谈自己的看法。所谓材料式的历史评述题就是对历史材料进行分析评论，它可分为三类，即对历史人物的评述、对历史事件的评述、对历史观点的评述。往往要求考生对对材料中的现象或观点进行评述。一般设为三个步骤解答：（1）“是什么”？即从材料中概括出观点是什么，然后表态：你是赞成还是不赞成或不完全赞成。（2）“为什么”？即你的理由是什么。一般结合背景加以分析、论证，揭示事物的本质。（3）“怎么样”？即你对持此观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错的根源，一般可从时代和阶级局限性或理论的高度等方面的思考。如果是对历史事件的评价，可从其历史作用（影响、意义）等方面思考，一般来说评价要一分为二，也就是积极作用与局限性。解答评述题遵循的原则一、 立场正确原则：坚持国际主义立场、爱国主义立场、民族团结立场、社会进步立场、改革探索立场、勇于创新立场等。二、 标准正确原则：坚持三个有利于标准，即有利于生产力的发展、有利于社会的进步、有利于人民生活改善。 一、学生提炼材料中的有效信息，（信息：时间、地点、人物、事件、影响等）找出材料中的观点； 二、注重答题技巧和方法； 1、提炼 材料中的观点并说明你的态度，2分 （论点）（是赞同还是反对） 2、用史实证明你赞同或反对的原因，3分 （论据） 3、最后综合，能深化最好。2 分（结论） 一、解答材料分析题从三步入手 （1）通读材料是解题的基础： ①读什么？指阅读内容，材料分析题是由两部分组成：即材料部分和问题部分。一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处、等内容，这些说明性文字，它们往往能提供材料的时间、地点、背景、人物（作者）及其身分有效信息。 ②如何读？指阅读的顺序。材料分析题都有一个主题，命题者就是围绕它来设问的。我们先读问题部分给材料内容定位，这样的思维就有了目标。 （2）边想边找，是解题的关键： ①找材料与问题的关键词 先在问题中找到关键词，再去材料中找相应的关键句或词。通过对关键词的分析，结合相关知识信息对问思答。 （3）精心作答，是解题的落脚点： 如何组织答案呢？ ①怎么问怎么答，紧扣题意，论从史出； ②注意语言简洁，条理清楚，书写工整； ③注意语言准确，用历史语言回答问题。 1、新政从一开始就遭到一部分资本家的反对，他们嫌罗斯福太迁就工人。……在国会关于《社会保障法》听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的！”?请结合材料和所学知识，评述新政反对者的观点。（8分） 2、“这场持续了约三十五的运动（洋务运动），是一种浮于表面的近代化尝试；它只采用了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面……却完全被忽视了。”结合材料和所学知识，简要评述材料中的观点。（7分） 3、国际货币基金组织、世界银行的世界贸易组织等作为协调和监督世界经济运行的国际性组织，在经济全球化过程中的权威性的作用日益明显。这些经贸规则是全球化的，由于他们具有相对公平性、合理性和有效性，已被世界大多数国家接受和认可。经贸规则的全球化，是经济全球化走向成熟的一个重要标志，它同时也是人类社会走向成熟的一个重要标志。这意味着世界贸易自由化将在互相妥协、互相监督。尽量有序地管理贸易的基础上进行的。 结合材料和所学知识，简要评述材料中的观点。 答：（7分） 二战以后，随着世界经济和科技的发展，为适应世界贸易的发展，建立起世界贸易组织等国际性经济组织（3分）； 这些经济组织的建立，适应了世界经济全球化和世界贸易自由化的趋势，希望通过开放市场和公平贸易，促进世界经济的发展；（2分） 在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争，对中国等发展中国家既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战，一方面要遵守世界贸易组织的规则，另一方面要用好这些规则，力争趋利避害