电阻：导体对电流的阻碍作用（一）.docVIP

电功率复习 学习目标 1．构建电功、电热、电功率的知识系统。 2．综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力，形成初步的解题技巧。 课前学习 一、基础知识回顾与整理 1．填写下列表格。 电功 电热 电功率 表示什么 定义 单位及 换算 计算公式 测量 2．实际电压与额定电压、实际功率与额定功率之间的联系与区别 3．纯电阻电路与非纯电阻电路的区别 比较项目 纯电阻电路 非纯电阻电路 W与Q 欧姆定律适用性 适用推导公式 二、运用知识解决问题 1．小平想探究电热的多少与电阻有什么关系，他设计了如下实验：把两根阻值不同的电热丝（R1R2）串联起来，上面分别用石蜡熔化后“粘”上火柴头，再闭合开关进行观察。在这个实验中，小明采用的研究方法叫做 。在这个实验中他探究的是电热和______的关系，他将观察到电热丝______的上面的火柴先掉下来，由此，他能得出的结论是 。 2．将标有“220V 40W”的灯泡接在200V的电路中，灯泡消耗的实际功率_______额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果该灯泡正常发光5h，将会消耗_______kW·h的电能。 3．只将一个“220V 800W”的电暖气接入示数为的电能表所在的电路中，让其正常工作5 h，消耗电能为 kW·h，此时电能表示数变为。 4．一只标有 “2.5V 0.3A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端，调节滑动变阻器滑片使小电灯两端电压为 V时，灯正常发光．此时灯1min消耗的电能为 J；再调节滑动变阻器使灯两端电压力1.5V时，灯的亮度与正常发光相比 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)． 课堂学习 1. 某校物理课外实验小组做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验，分别采用了如图所示甲、乙两种电路图进行研究，这两组实验器材完全相同，每组器材中的两个烧杯都装满了煤油，瓶中各放一根电阻丝，且RA＞RB，甲、乙两组实验的通电时间相同，电路连接及操作均正确，但却得到了相反的结论，甲图中A瓶中煤油温度上升得高，表明电阻越大产生的热量越多，乙图中B瓶中煤油温度上升得高，表明电阻越小产生的热量越多． 试分析说明甲、乙实验结论相反的原因，并在方框内画出乙实验的电路图。 2．左图是用户电能表6月1日的示数，示数为＿＿＿＿，若该用户有8只40w的日光灯、一台l50W的电冰箱、一台130 W的彩电、一台200W的洗衣机、一只800W的电饭锅，平均每天都工作0.5h，30天后，电能表的示数应为＿＿＿＿ kW·h，若用户又买了一台空调，为了测出空调的功率，他将其他用电器都断开，只让空调工作，发现15min内电能表转盘转440转，则空调的功率是＿＿＿＿。 3．某同学对录音机中的小电动机用如图电路进行实验研究。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.4V时，电流表的示数为0.2A，此时电动机未转动。当电压表的示数为2V时，电流表的示数为0.3A，此时电动机匀速转动，不计电动机转动时的摩擦，求：（1）电动机线圈的电阻；（2）电动机转动时消耗的电功率；（3）电动机转动时产生的机械功率；（4）电动机的机械效率是多少？ 4．如图是电饭煲的电路图，S1是一个控温开关，手动闭合后，当此开关温度达到居里点（103 ℃）时，会自动断开，S2是一个自动控温开关，当温度低于70 ℃时，会自动闭合；温度高于80 ℃时，会自动断开.红灯是加热时的指示灯，黄灯是保温时的指示灯.分流电阻R1=R2=500 Ω，加热电阻丝R3=50 Ω，两灯电阻不计. （1）分析电饭煲的工作原理. （2）简要回答，如果不闭合开关S1，能将饭煮熟吗？ （3）计算加热和保温两种状态下，电饭煲消耗的电功率之比. 当堂检测 1．小蕾把两段电阻不同的金属丝A、B(RA＜RB)串联后，分别放到两瓶等量的煤油中通电一定时间(如右图所示)，控制电流一定时，探究“电流通过导体产生的热量与______的关系”．通电后，温度计的示数升高，这种现象是由电流的______效应引起的，这时煤油的内能______(填“增加”“减小”或“不变”)．其中，______瓶的煤油的温度升高得更快． 2．小明家有一个标有“220V　880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是　 　W，通过电炉丝的电流为　　　A；在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kW·h”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是　　　W。 3．一个标有“220V　100W”的灯泡接在照明电路中，灯丝的电阻是　　　　　Ω，该灯泡工作　　　h消耗的电能是0.1kW·h。 4．某实验小组使用下列器