演示文稿小作文.pptVIP

12.4班作文写作指导课 明确作文要求 六、小作文（30分） 也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶；也许是一次伤感的离别，一次快乐的相聚；也许是干渴时递上的一杯水，激动时的一个拥抱；也许是父亲脸上的几滴汗水，母亲的几句唠叨；也许是一片金黄的稻田，一畦碧绿的菜地；也许是一个精彩的进球，也许是一片美丽的风景...... 在平常的生活中，总会有一些场景深深地留在我们的心底，请你选择一个场景，写一篇小作文。 要求：（1）自拟标题，合理采用表达方式； （2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭； （3）不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 解读作文要求 要求（1）：自拟标题，合理采用表达方式； (解读：拟一个漂亮的标题；表达方式：记叙、描写、抒情、议论。用好一两种表达方式。常用记叙把主要人事交代清楚，描写主要是写人，写景，结合要求（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；可以看出它对描写的要求是“描写细致”，描写的目的是为抒情服务。所以在描写时就应该在“细”和“情”上重点体现。） 解读作文要求 要求（3）：不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁； （解读：1.字数要求不少于300就是要多与300字，限定了下限；“不用续卷纸” 在这里有一个暗含的字数上限500字。因为卷子上的作文方格是500字，又“不用续卷纸”，也就是最多只能够写500字。所以小作文的字数应该在300——500字）。 小作文的字数300——500 来阅卷老师的提示 解读作文要求 要求（3）书写规范，卷面整洁； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （解读：结合评卷标准中特别强调“错别字、缺题目、字数不足减分”。我们在作文时，就应该避免出现被扣分的现象。工整书写，少写错别字。） 给作文瘦身第（1）方—廋开头 教你一招： 不管你用什么形式开头，你都必须做到：1.扣题，定位，引出下文；2.字数控制在60字以内。 (如果脑袋太大，身体一定不堪重负） 给作文瘦身第（2）方—廋结尾 廋开头、结尾的目的 腾出更多的文字，给文章的中间部分腾出空间。因为中间部分才是文章的主要内容。 给作文瘦身第（3）方—廋主体 中间写得太多的原因分析： 1.写得人物、事情太多; (廋身方法：写好一个人物，突出他某一方面的特点，不要想全面描写他。围绕中心按作文要求写好一件事情，将这件事记叙清楚，描写生动，让必然明显能够感受你描写中对人和事的思想感情。也就是说集中笔墨写好一人一事。） 好作文的必经之路 整体构思 想好再写 胸有成竹 好作文从成功的构思开始 在草稿纸上把想好的内容写上 1.写谁？（自己最了解，最亲近，给自己最多关爱，最想给他说点什么话的人。是他人？自己？是人，还是物？） 2.为什么要写他？（让你感动？给你很大的帮助？给你倾心的爱？） 3.你想表达对她的什么情感？（感激？遗憾？怨恨？敬佩？怀念？） 4.写一件关于他的什么事？（你脑海中有没有这件事的清楚印象？他的音容笑貌，动作行为？） 写作有路但无径 作文是写出来的 作文是改出来的 写作的能力是练出来的 * * * * 小作文的字 太少太多都要被扣分 给作文瘦身 给作文瘦身第（1）方—廋开头 开头的写法 扣题 定位 引下文 把题目中重点的字或词写进第一段中 确定写作范围；完成情感定位 引出下文 1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。 2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪些方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是扬？表明自己的观点。 3、引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的？最好在段尾，用一句含而不露的话语。自然地引出下文。 示例一： 如写《我的爸爸》，开头： 我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。 字 下文只需单一地写“字” 这就叫“单一写” 析：这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他平时是怎样练的，现在练到了什么程度，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎样夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。这就叫“单一写”。 示例二： 同样写《我的爸爸》，开头如这样写： 我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌、又拉得一手好提琴，真是一个多面手。 字 提琴 画 歌 析：这个开头，确定的写作范围较大，下文就要按开头提示的顺序，分别写他的“字”写得怎么好，“画”绘得怎