2012-2014 年广州中考试题分析 ------化学.pdfVIP

2012-2014 年广州中考试题分析 化学 广州市初中毕业生化学学业考试是义务教育阶段化学课程的终结性考试，考试结果既 是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。属选拔 性和水平性相结合的考试。 一、试卷结构 广州市初中毕业学生学业考试化学试卷全卷分为选择题和非选择题两部分，共8 页，满 分 100 分，考试时间为80 分钟。自2006 年来，试卷的题量都是29 题（大题），题量适中， 题型结构也较为稳定。2012-2014 年试卷的题型、题量及分值分布情况，见下表。 表一：试卷的题型、题量及分值 题号 合计分值 题型 大题 小题 2012 年 2013 年 2014 年 第一部分 选择题 一 第 1-20 题 40 40 40 填空题（含计算题） 二 第21-25 题 30 32 32 第二部分 实验题 三 第26-29 题 30 28 28 表二：试题内容、分值分布 分值 试题内容 2012 年 2013 年 2014 年 化学学科基本思想 21 20 0 化学研究基本方法 物质的构成 9 7 10 物质的化学变化 7 14 12 常见的物质 37 30 44 化学计算 6 9 8 化学实验 20 20 26 二、命题特点 （一）立足基础，深挖教材 试题的命题素材大部分都直接来源于教材，如2012 年第10 题免提素材来源于教材p131 习题，2013 年第25 题是教材下册p78 页习题改编而成；2014 年第 17 题的背景是浓硫酸的 稀释、肥料鉴别等探究实验等。 （二）关注化学核心观念，考查学生科学素养 试题注重培养学生从微观角度来解释宏观实验现象的化学思维方法，考查学生对元素管、 变化观、微粒观等化学学科核心观念的理解和应用。如：2012 年第 17 题、2013 年的第8 题、2014 年度第24 题等考查的就是物质分类观和微粒观。 （三）重视实验，体现化学学科特点 试题非常重视对实验能力的考查，而且考查的目标是尽可能区分做过实验和没有做过实 验的考试。要求学生不仅要熟悉教材中的重要实验内容、实验现象与结论，还要力求从教 材实验中体会科学探究的方法。如：2012 年的第28 题问题（2 ）通过画量筒中液体的凹液 面，区分做过实验还是没有做过实验的考生；2013 年的第27 、28 题直接取自《化学课程 标准》指定的八项实验活动，2014 年的27 题考查了气体制备与收集装置的设计原理等。 （四）联系实际，凸显应用 试卷重视与生活、生产试卷相联