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2017-08-21 发布于江苏
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2011 年6 月郧阳师范高等专科学校学报 Jun. 2011 第31 卷第3 期 Journal of Yunyang Teachers College Vol.31 No.3 *** 王品双, 陈彩霞 ( 十堰市第一中学, 湖北十堰 442000) [ ] 物质的量是高中化学一个极为抽象却又非常重要的概念, 通过用构建主义的基本原理, 通过创设情境,采用主体探究式教学法, 让学生在熟悉的情景下实现概念的自我构建, 以类似科学研究的方式去获取知识应用知识和解决问题, 从而在掌握知识内容的同时, 让学生体验理解和应用科学方法,培养创新精神和实践能力, 引导学生自主探究合作学习, 消除学生对概念学习的神秘感和泛味感. [] 工具性概念; 构建主义; 主体探究教学法; 合作学习 [doi] 10.3969/j.issn. 1008- 6072. 2011. 03.042 [] G421 [ ] [ ] 1008 6072( 2011) 03 0137 03 . , , , . . , ,, , , , . . , . , . , , , ,. . , , . ,, ,, ., . , , 1 , . : 2 , , : , 1. ,. , ;; *[] 2011- 04- 22 **[] 王品双( 1977- ) , 男, 湖北郧西人, 十堰市第一中学中教一级, 主要从事化学教育教学研究工作. YYSZXB 137 王品双, 陈彩霞: 物质的量教学设计