贵在平谈中出彩—谈“同角三角函数的基本关系式”的教学.pdfVIP

贵在平谈中出彩—谈“同角三角函数的基本关系式”的教学.pdf

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维普资讯 !:茎蕉茎壁究 2002年第5期 ◇◇◇◇◇◇◇ — — 谈 “同角三角函数的基本关系式的教学 江苏省溧阳市教研室 (213300)秦 春 [情景创设】 现出了教师对于新教材教学的度 的把握和课 师:刚学了任意角的三角函数,想请一位 堂教学的调控能力。 同学将三角函数的定义说给大家听听。 [发现、整合】 生 :(一学生上黑板 ,画图,写出三角函数 师:(一会儿后)谁有新发现? 的定义式) 生:(多位同学发言后形成如下结沦) 如右 图,点 P - sia+c0B=za:每+ :羔’ :1 (x,Y)是角 a的终 边 上 的任意一点 、\y 上 (异于原点) . , (’ r= 厢 则 : 8in2a=1一ols【2a 8lna = ta岫吐’c使Ia = X 塑一 sin O 虹 = 一 00s2a=1一sin2a 嗍 r r—x—r = X ta岫吐·eota=1 c0sa=eota·Bina eota= —— x Y = 上 . C嘲 = 。眦 COta s.xn = c8ca = X Y 这六种函数统称为三角 函数 ,自变量为 c咖 = Ot,函数值为一比值。 师:(在学生 回答的过程中,有意识地将 师:很好 ,不过作为函数有一样东西是必 所有关系式写成块状)同学们发现 了很多关 须考虑的啊? 系式,有些似乎差不多,可否精减一下,拿出 生:定义域 ,…… 最基本的? 师:请同学们思考,前四个三角函数之间 生:(充分讨论,踊跃发言,教师作点拨) 有何种关系? (给前四个函数加框) . 8 a+t a=1 (平方关系) 生:(观察、思考、讨论……) 81IlOt 一 :tana (商数关系) 评议:教师通过 学生对 已经学过的三角 C0

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