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2012年 5月 重庆文理学院学报 (社会科学版) May．2012 第3l卷 第3期 JournalofChongqingUniversityofArtsandSciences(SocialSciencesEdition) V0J．31No．3 阅读文本研究综述 吕 艳 ，王中平 (南华大学 外国语学院，湖南 衡阳 421001) 【摘 要】“文本”是西方文学理论的一个重要概念，有广义和狭义之分。文章从其 内涵的界定入手，综述了2O世纪 以来语言学视角下的结构主义与行为主义、认知主义与建构主义以及后现代结构主义文本理论的历时性研究 ，并对 近年来几种常见文本类型进行 了引介与阐述 ，从历时性和共时性的双重视野展开对阅读文本研究的评述。 【关键词】阅读文本；历时性研究；共时性研究；文本类型 中图分类号 ：H08 文献标志码 ：A 文章编号 ：1673—8004(2012)02—0143—04 “文本 ”(又作 “本文”)是西方文学理论 的核心概念之一 ，早在欧洲 中世纪 时就 己经出现了旨在规范和考证 《圣经》的 “文本批评”。文本也是 19至 20世 纪西方学者极其推崇的研究领域。2O世纪 60年代初 ，结构主义学家开始从语 言学角度考察篇章或文本 ，特别是列维一斯特劳斯对神话文本的结构分析 ，开 始成为各类文本分析的典范。20世纪 70年代以后 ，在文学叙事研究的基础 上 。学术界对于文本、叙事和话语的研究进入了 话“语分析 ”的新阶段，“一门以 本文或话语为对象的新学科正式出现了，其名称是 话‘语分析 ’(英、美、法)或 本‘文科学 ’(德 、法)，学科 的历史己有 20年左右 ，并正在进一步发展中”[1 。 笔者拟从对 “文本”概念 的界定人手 ，以结构主义与行为主义 、认知主义与建构 主义以及后现代结构主义的文本理论研究为主线进行梳理概括 ，并对近年来 几种常见文本类型进行引介与阐述 ，以期为阅读文本的研究提供一个历时和 共时的双重视角。 一 “文本 ”溯源与其 内涵 的界定 、 西方 的 “文本”(text)一词源于拉丁语 的 “texere”(“编织 ”)，在英文 中是原 收稿 日期 ：201l—l2—21 基金项 目：本文系 2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项 目“现代大学英语 阅读文本 教学改革研究与实践”(项 目号：207)及 2010年南华大学校级教改课题 “现代大学英语 阅读 教学认知策略研究与实践”(项 目号：21010XJG63)的阶段性研究成果。 作者简介 ：吕艳 (1981一)，女 ，湖南益 阳人 ，讲师 ，硕士 ，主要从事二语 习得与认知语言学方面 的研究。 143 万方数据 文 、正文的意思。这一概念源于解释学 ，最初只是 究限制在可观察和可测量的行为方面 ．认为阅读 指圣经文本或音乐的阐释文本 。而后随着 “文本” 是在积 累和反应重 复过程基础上的习惯发展 ，文 含义的扩展 ，又成为结构主义文学批评 的术语 。并 本 阅