专题BBS和博客在少先队工作中的作用初探修改稿(市一等奖).docVIP

************************** 天津市少先队工作学会 第二十二届年会交流论文 ************************** 专题BBS和博客在少先队工作中的作用初探 高 洁 天津市静海县实验小学 2009年11月5日 专题BBS和博客在少先队工作中的作用初探 内容摘要：专题BBS和博客是促进辅导员专业化成长的重要工具，为辅导员提供了业务进修的高效通道，搭建了主动科研的网络平台，营造了民主轻松的科研氛围，拓展了提高能力的广阔空间；是促进队员健康地成长的有效载体，成为辅导员开启队员心门的钥匙，成为队员积累知识、提高能力的手段，成为加强队员思想道德建设的途径；是促进学校和少先队管理的绿色通道，是家长与学校和师生交流的快捷方式，是领导与师生交流的“电子邮箱”，是指导少先队开展活动的强大媒体。 关键词：辅导员 队员 工具 载体 通道 BBS全称Bulletin Board System，意为“电子公告板”，是电脑与通讯结合运作下的产物。它通过在计算机上运行服务软件，允许用户执行上传或下载数据和程序、阅读新闻、与其它用户交换消息等操作。在我国，BBS也被称为网上论坛，具有网上交谈、信件服务、发表意见、网上资料库等功能。团中央和全国少工委主办的“辅导员论坛”、“中少论坛”等，都是很受全国辅导员和少年儿童们欢迎的专题BBS。 “博客”一词来源于“WebLog（网络日志）”，既指人们借助网络记述下来的日志（Blog），也可以指撰写日志的人（Blogger），文中所谈的博客主要指网络日志。日志不同于日记，它所有的内容都是公开的，主要写作目的是利他的，在真实记录事件的同时，为他人提供帮助和建议。随着互联网技术的发展，以网络为载体、以个人为视角的博客悄然走进我们的生活，在教育领域也得到较多的应用，很多少先队辅导员和少先队员建起自己的博客。在少先队工作中，这些博客的作用也日益彰显。 一、专题BBS和博客是促进少先队辅导员专业化成长的重要工具 近年来，专题BBS和教师博客如雨后春笋般从无到有，从弱到强，专题BBS的功能越来越强大，教师博客也从教师个体博客走向区域性的教师博客网群，初步形成了以学校或地区甚至是全国为单位，集教师学习培训、反思总结、提高强化于一体的教师自我反思、学习交流的网上通道，成为教师专业化成长的舞台，在激发教师终生学习的兴趣、提高教师反思意识与能力、促进教师间交流与协作等方面发挥了巨大的作用，很多的少先队辅导员的博客也在其中占有一席之地。 （一）专题BBS和博客网群为辅导员提供了业务进修的高效通道 开展辅导员老师业务进修与专业技能培训，是提高他们的工作艺术和少先队活动水平的有效手段。网络环境下，辅导员培训得到了实质意义的发展。 现在的辅导员培训，有很多内容是在网络上进行的。我国教育网站数量众多，为辅导员、少年儿童和社会有需求人员提供了权威、可靠的信息及咨询服务。比如，全国少工委就曾依托网络开展过全国大中队辅导员培训，“辅导员网”也是辅导员老师业务进修的一个平台，在这里，辅导员老师可以通过网络直接和顶级专家教授谈经论道，得到教益。 浏览这些教育网站上的教育博客也成为辅导员老师参与进修和培训学习的一种方式。在专题BBS上，在博客网群中，普通教师可以同名师、同优秀少先队工作者开展面对面的交流，辅导员老师们通过“说”自己、“看”别人、“交”高人，实现自我教育、自我提高和自我发展；在专题BBS上，在博客网群中，辅导员们时常会被优秀辅导员隽永的文笔所吸引，被其它中队或大队少先队精心设计的活动方案和生动记载的活动过程所打动，情不自禁地钦佩优秀辅导员们在少先队工作中上下求索的执著追求，折服于他们对少先队活动思索的睿智与深度。于是，“见贤思齐焉”，这些榜样无声地激励着其他辅导员们也在开展少先队活动实践、案例积累与工作反思上暗下功夫，逐步成长为深受队员们尊敬和爱戴的优秀辅导员老师。 （二）专题BBS和博客网群为辅导员搭建了主动科研的网络平台 少先队科研是少先队活动的重要组成部分，是辅导员老师主动获取知识、排序知识、整合知识、规范知识的再学习过程和不断提升自我的内化过程。网络环境使教育社会化，使学习生活化，也使科研日常化。以团中央和全国少工委“辅导员论坛”等为代表的少先队专题BBS和以“天津教研叙事群”、“广东省少先队辅导员联谊会博客群”等为代表的专题博客网群，突破传统教育科研的空间、时间、受众限制，为新课程环境下推动少先队科研的提供了技术平台，有利于辅导员老师教育理念的形成和完善，能够真正促进辅导员的专业化发展。 在这些平台上，辅导员老师可以通过发帖子、写博文、上传图片和视频等途径用文字、图片、视频、图表、表格等形式记录下自己在少先队工作中的点滴收获和反思，将自己在少先队活动中的欢乐与烦恼同其他辅导员老师分享。同时，专题BB