1.1静电显象与相互作用导学案.docVIP

【课题名称】 1.1　电荷及其守恒定律 课型 课时 1 【学习目标】 1．了解电荷及静电现象的产生． 2．了解元电荷的含义，知道电荷量不能连续变化． 3．掌握电荷守恒定律并能解答相应问题. 【学习重点】 两种电荷及其相互作用，电量。 【学习难点】 两种电荷及其相互作用，电量。 【学法指导】 自主阅读、合作交流 【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【导学笔记】 预习导学 课前自主学习 一电荷及相互作用 1.电荷的电性及作用 (1)电性 自然界中只有 电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 ． (2)作用 同种电荷相互 ，异种电荷相互 ． 2.物体带电的三种方法 (1)接触起电 ①定义：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果接触另一个导体，电荷会 到这个导体上，使这个导体也带电，这种带电方式称为接触起电． ②本质：接触起电的本质是电荷的 ． (2)摩擦起电：通过摩擦使物体带电的现象． ①摩擦起电过程 两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电． ②摩擦起电的本质 摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的 ，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质不同的电荷，且电荷量相等． (3)感应起电 ①静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷的现象． ②感应起电：利用 使金属导体带电的过程． 二、电荷守恒定律 1.第一种表述：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的 保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律． 2.第二种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的 保持不变． 三、元电荷 1．电荷量： 叫做电荷量，在国际单位制中它的单位是 ，简称库．用符号C表示． 2．元电荷： 、 所带的电荷量是科学实验发现的最小电荷量，这个最小的电荷量叫做元电荷． 3．元电荷的值：e＝ . 4．比荷：电子的 与其 之比，叫做电子的比荷． 温馨提示：　原子核中的质子不能脱离原子核而移动，即相互摩擦的两个物体中转移的不可能是正电荷．转移的只能是负电荷即电子．物体失去了电子一定带正电，得到了电子一定带负电． 展示导思 类型一:电荷间的相互作用 【典例1】 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图112所示，现使b带电，则(　　)． A．b将吸引a，吸住后不放开 B．b先吸引a，接触后又把a排斥开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即把a排斥开 借题发挥　(1)静电感应中，中性导体在两侧同时感应等量异种电荷．感应的过程，就是导体内电荷重新分布的过程． (2)电荷间的相互作用力与电荷间的距离及电荷量有关． 【变式1】 给你两个带绝缘支架的相同金属小球A、B，一块丝绸，一根玻璃棒．你能使这两个小球带等量异种电荷吗？ 类型二：电荷守恒定律 【典例2】 半径相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开． (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？ (2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？ 借题发挥　(1)相同的金属球带同种电荷时，接触时总电荷量平分．(2)相同的金属球带异种电荷时，接触时电荷中和后将剩余电荷平分． 【变式2】 原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电1.6×10－15 C，丙物体带电荷量的大小为8×10－16 C．则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是 (　　)． A．乙物体一定带有负电荷8×10－16 C B．乙物体可能带有负电荷2.4×10－15 C C．丙物体一定带有正电荷8×10－16 C D．丙物体一定带有负电荷8×10