1.8电容器的电容(导学案).docVIP

1.8电容器的电容(导学案) 【学习目标】知道什么是电容器及2.理解电容器电容的概念及定义式，并会应用定义式进行简单的计算．3.知道平行板电容器的电容与哪些因素有关,.知道平行板电容器的电容公式及其含义 【使用说明与学法指导】1. 认真阅读教材P—P32的基础知识，初步了解电容器及电容的有关知识,并会简单的计算和判断电容器的电容，然后用红色笔进行勾画；预 习 案 1．两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就组成一个最简单的电容器，叫做___________．实际上，任何两个__________________ 又_______________ 的导体，都可以看成一个电容器． ．电容器______________与电容器______________的比值，叫做电容器的电容．表达式C＝______，国际单位制中单位__________，简称____________ ，符号________________． 常用较小单位 lμF＝________F，l pF＝________F．电容是表示电容器____ ____ 的物理量． ： ： ： ： (2)此公式只适用于 6.常用电容器:从构造上可分为 和 电容器的击穿电压： __ ，电容器的额定电压： __ ，一般 ___ 比 低。一般电容器上有标明 ___ 和 的数值。 我的疑惑 探 究 案对公式C＝及C＝的理解及应用[例1]板间距为 d 的平行板电容器所带电荷量为 Q 时，两极板间电势差为 U1，板间电场强度为 E1。现将电容器所带电荷量变为 2Q，板间距变为d，其他条件不变，这时两极板间电势差为 U2, 板间电场强度为 E2，下列说法正确的是(　　) A．U2＝U1，E2＝E1　　　B．U2＝2U1，E2＝4E1 C．U2＝U1，E2＝2E1 D．U2＝2U1，E2＝2E1 平行板电容器的动态分析问题[例2]用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图)。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若(　 　)A．保持S不变，增大d，则θ变大 B．保持S不变，增大d，则θ变小 C．保持d不变，减小S，则θ变小 D．保持d不变，减小S，则θ不变 带电微粒在电容器中的平衡及运动问题[例3]如图所示，一平行板电容器跟一电源相接，当S闭合时，平行板电容器极板A、B间的一带电液滴恰好静止。若将两板间距离增大为原来的两倍，那么液滴的运动状态如何变化？若先将S断开，再将两板间距离增大为原来的两倍，液滴的运动状态又将如何变化？1．下面关于电容器及其电容的叙述正确的是(　　) A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关 B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和 C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比 D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C时，两板间电压升高10 V，则电容器的电容无法确定2．一个电容器带电荷量为Q时，两极板间电压为U，若使其带电荷量增加4.0×10－7 C时，它两极板间的电势差增加20 V，则它的电容为(　　) A．1.0×10－8 F　　　　　　B．2.0×10－8 F C．4.0×10－8 F D．8.0×10－8 F ．一平行板电容器始终与电池相连，现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间，与未插电介质时相比( )． A．电容器所带的电荷量增大 B．电容器的电容增大 C．两极板间各处电场强度减小 D．两极板间的电势差减小 4．如图所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，下列说法中正确的是(　　)A．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ增大 B．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ不变 C．断开S，将A板向B板靠近，则θ增大 D．断开S，将A板向B板靠近，则θ不变一平行板电容器，板间距离为d，电容为C接在电源电压为U电源上，充电后撤去电源，（1）电量（）若再拉开两板，使板间距离增大为2d，则电容器的电容变为多少？电量为多少？电压变为多少？板间电场强度为多大？ - 1 -