《C语言程序设计》习指导.doc

《C语言程序设计》学习指导 温东新 课程名称：C语言程序设计 英文名称：HIGH LEVEL LANGUAGE PROGRAMMING 开课院系：远程教育学院 开课学时：68 上机学时：30 学 分：5 授课对象：远程教育学院专升本计算机科学与技术专业学生 一、教学目的与课程性质、任务。 教学目的：本课程主要任务在对学生的学习提出“掌握”和“了解”两个层次上要求，所谓“掌握”指学生后，必须能将所学内容自己理解，这是将所学知识熟练应用到实践中的基础。“了解”要求学生对所学内容有初步的认知，在遇到相关问题时要求能够辨识。1 预处理命令（一） 宏定义 2 22 预处理命令（二） 文件包含 条件编译 2 23 指针（一） 地址和指针 变量的指针和指向变量的指针变量 2 24 指针（二） 数组的指针和指向数组的指针变量 字符串的指针和指向字符串的指针变量 2 25 指针（三） 函数指针和指向函数的指针变量 返回指针值的函数 指针数组和指向指针的指针 2 26 结构体与共用体（一） 概述 定义结构体类型变量的方法 结构体变量的引用 结构体变量的初始化 2 27 结构体与共用体（二） 指向结构体类型变量的指针变量 用指针处理链表 共用体 2 28 习题 关于指针， 结构体与共用体的练习 2 29 位运算 位运算符和位运算 举例 2 30 文件（一） C文件概述 文件类型指针 2 31 文件（二） 文件的读写 文件的定位 2 32 C++对C的扩充（一） C++的特点 最简单的C++程序 2 33 C++对C的扩充（二） 函数的重载 变量的引用类型 2 34 复 习 对学过内容的总体复习 2 四、教学内容与讲授方法 讲课顺序 教学内容 授课方法 第一讲 C语言历史背景 特点 简单C程序介绍 上机步骤 讲述教学 结合上机 第二讲 算法概念 举例 特性 用自然语言表示算法 用流程图表示算法 用N-S流程图表示算法 用计算机语言表示算法 结构化程序设计方法 引导 讲述教学 第三讲 C的数据类型 常量 符号常量 讲述教学 第四讲 变量 变量赋初值 整型变量的表示方法 整型变量 整型常量的类型 实型变量的表示方法 实型变量 实型常量的类型 字符常量 字符变量 字符串常量 引导 讲述教学。 第五讲 数值型数据间的混合运算 运算符简介 算术运算符和算术表达式 赋值运算符和赋值表达式 逗号运算符和逗号表达式 讲述教学 结合上机 第六讲 C语句概述 赋值语句 putchar() getchar() 讲述教学 结合上机 第七讲 格式输入与输出(printf() scanf()) 程序举例 讲述式 第八讲 关系运算符和关系表达式 逻辑运算符和逻辑表达式 讲述教学。 第九讲 if 语句的三种形式 if 语句的嵌套 条件运算符 switch语句 程序举例 讲述教学。 第十讲 概述 goto 语句 while 语句 指向结构体变量的指针 第十一讲 do-while 语句 for 语句 讲述教学，举例 第十二讲 循环嵌套 break ，continue 语句 启发式教学，上机举例 第十三讲 程序举例 讲述教学。 第十四讲 一维数组的定义 一维数组的元素的引用 一维数组的初始化 程序举例 讲述教学 结合上机 第十五讲 二维数组的定义 二维数组的元素的引用 二维数组的初始化 程序举例 讲述教学 结合上机 第十六讲 字符数组的定义 字符数组的引用 字符数组的初始化 字符串处理函数 程序举例 讲述教学。 第十七讲 概述 函数定义 形式参数和实际参数 函数的返回值 讲述教学 第十八讲 函数调用的一般形式 函数调用的方式 函数的嵌套调用 数组作为函数参数 讲述教学 结合上机 第十九讲 局部变量 全局变量 变量的存储类 讲述教学。 第二十讲 程序举例 讲述教学。 第二十一讲 不带参数的宏定义 带参数的宏定义 讲述教学 结合举例 第二十二讲 文件包含 条件编译 讲述教学 第二十三讲 地址和指针 定义一个指针变量 指针变量作为函数参数 讲述教学 第二十四讲 指向数组元素的指针变量 通过指针引用数组元素 用数组名作为函数参数 指向多维数组的指针 字符串表示形式 字符串指针作为函数参数 讲述教学 结合上机 第二十五讲 用函数指针变量调用函数 用指向函数的指针变量作为函数参数 返回指针值的函数 指针数组的概念 指向指针的指针 讲述教学 结合上机 第二十六讲 概述 定义结构体类型变量的方法 结构体变量的引用 结构体变量的初始化 定义结构体数组 结构体数组的初始化 应用举例 讲述教学 结合上机 第二十七讲 指向结构体变量的指针 指向结构