《经济生活》专题一 2011年高考政治计算题命题趋势及答题技巧.doc

《经济生活》专题一 2011年高考政治计算题命题趋势及答题技巧 2010年高考政治学科计算题评析 　　1.理论联系实际，密切关注时政。 　　高考政治试卷考查学生调动和运用知识的能力。2010年高考政治试卷中计算题，以社会经济生活中的热点为背景，涉及人民币升值、中国—东盟自由贸易协议、人们收入来源多样化等，有意识地将对热点的关注与教材知识紧密衔接起来，通过强调现实生活中政治分析的实用价值来盘活教材知识，考查考生是否能够正确阐释或评价有关理论问题和现实问题。 　　2.重视基础知识，突出能力要求。 　　2010年政治高考中的计算题，注重综合能力的考查，既考查了经济生活的基本原理(社会劳动生产率与商品价值量关系、汇率换算、分配方式等)，又考查了学生的转换计算能力，以及考生准确和完整并整合所获得的有关信息、运用知识去分析和解决问题的能力。 　　3.运用数学思维，引入分析工具。 　　2010年高考政治试题中对计算能力要求较高，学生不仅要掌握经济学中基础的理论知识，而且要有一定的数学思维能力，数字的换算与正比、反比关系的运用，要能够灵活掌握。 　　三、2011高考政治计算题命题趋势及应对策略 　　高考政治试题中计算题是目前命题的热点，也是考生面临的难点。热在与时政紧密联系，实用性强;难在考点分散，计算复杂。从近几年高考题中计算题的特点来看，组合型的计算题应该是一种发展的趋势。2011年高考的计算题会更加灵活，更加贴近实际。同时，人民币升值、货币的发行量、适度宽松的货币政策的执行等许多热点问题也可以用计算题的形式进行考查。 　　针对近几年的高考计算题的命题特点，考生在复习备考时应做到以下几点。 　　1.消除畏难情绪，树立信心，沉着冷静作答，培养良好的心理素质。 　　2.夯实基础。从近年来的全国高考政治试题中的计算题来看，尽管其背景千变万化，设问的角度层面纷繁，但这些题目大多是对相关基础知识的重新排列组合，试题的“基础性”特点十分显著。因此，过好教材关，准确掌握相关知识是解决此类问题的关键。 　　3.关注高考，明确高考计算题的类型和要求。《经济生活》中涉及计算的知识点有十个左右，如社会必要劳动时间、商品价值量、流通中所需的货币量、个人消费品的分配、股票价格、经济效益与利润、国民收入、个人工资薪金所得税、银行利息、恩格尔系数、汇率等。 　　4. 充分利用经典习题，寻找、发现自己的思维缺陷、解题缺陷，严格规范自己解题思维过程，提高解题能力，加强计算题的专项练习，培养良好的计算习惯。 　　在高考复习中，同学们一定要善于运用数学思维方法，做好政治与数学跨学科之间的综合题，这样才能达到事半功倍的效果。 《经济生活》计算题所涉及知识点总结 关于商品价值量的计算问题 1.基本概念 (1)单位商品价值量：指商品价值的大小，即单价。 ? (2)商品价值总量：指在一定时间内生产一定数量的商品的价值总和。 ? (3)商品使用价值量：指商品的数量。 ? (4)劳动时间：指生产某种商品所耗费的时间。分为社会必要劳动时间和个别劳动时间。 社会必要劳动时间：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 个别劳动时间：是指某一商品生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。 2.基本关系 ? (1) 商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，不受个别劳动时间和个别劳动生产率的影响。 ? (2) 商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比，不受社会必要劳动时间和社会劳动生产率的影响。 ? (3) 无论个别还是社会的劳动时间都与劳动生产率成反比。 ??注意：商品价值量只与“社会的”有关，和“个别的”无关。 ?例1、 如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换 ?A.1袋大米?????? B.4袋大米????? C.3袋大米???????? D.2/3袋大米 ? 2、假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是 A.30元????? B.60元????? C.90元????? D.120元 3、海信集团十多年来投入技术研发资金15亿元，注重提高劳动生产率，自主研发出我国第一款高清晰、高画质数字视频媒体芯片，达到国际先进水平，率先打破国外垄断。这表明，商品生产者如果率先改进技术设备，提高劳动生产率，在同一时间内生产的 A.单位商品价值量增加，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 B.单位商品价值量降低，商品价值总量不变，交换中获利就会增大 C.单位商品价值量不变，商品价