2013考研基础阶段测评试题-心理学-发展与教育心理学卷.pdf

2013 考研基础阶段测评试题‐心理学‐发展与教育心理学卷  大题  1: 单项选择题  1.   出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》的心理学家是（）   A 、普莱尔   B、格塞尔   C、施太伦   D、夸美纽斯    2.   下列不属于发展心理学研究设计的是（）   A 、横断设计   B、纵向设计   C、问卷设计   D、双生子设计     3.   苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）   A 、意识与活动统一理论   B、文化历史发展理论   C、活动理论   D、意识与无意识理论     4.  皮亚杰的发生认识论中认为12‐15 岁儿童思维的发展处于下列的那一阶段（）   A 、感知运动阶段   B、前运算阶段   C、具体运算阶段   D、形式运算阶段  】   网 5.  美国心理学家布朗芬布伦纳提出了（），这一理论把正在成长中的个体看成是受他周围 程 环境多种水平影响的复杂关系系统。   A 、生态系统理论   教 B、认知发展理论   频 C、观察学习理论  视 D、操作性条件反射理论   3   2 6.  提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）   1 A 、达尔文   【 B、格赛尔   C、高尔顿   D、  劳伦兹    7.   下列属于奥尔波特关于婴儿语言的发展规律的理论是（）   A 、强化说   B、模仿说   C、转换生成说   D、认知学说    8.   儿童动作发展的顺序是（）   A 、整体到分化/下部到上部/大肌肉到小肌肉   B、整体到分化/上部到下部/小肌肉到大肌肉   C、整体到分化/上部到下部/大肌肉到小肌肉   D、分化到整体/上部到下部/大肌肉到小肌肉    9.  鲍尔比将婴儿依恋发展划分为（）   A 、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋   B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋   C、初级依恋、次级依恋、高级依恋   D、无差别的社会反应、有差别社会反应、特殊的情感联结     10.  艾斯沃斯利用（）研究法，指出了婴儿的三种依恋类型。   A 、陌生情境法   B、双生子法   C、聚合设计法   D、强化法    11.   随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）   A 、内抑制的发展   B、兴奋与抑制趋于平衡   C、兴奋的增强   D、抑制的增强     】 12.   （）提出了“复演说”来解释儿童的游戏行为。   网 A 、席勒‐斯宾塞   程 B、格罗斯   C、博伊千介克   教 D、霍尔   频   视 13.  人的一生中词汇数量增加最快的时期的（）   3 A 、幼儿期   2 B、童年期  1 C、青少年期   【 D、成年期     14.   小学生思维的发展的关键期是（）   A 、三年级   B、四年级   C、五年级   D、六年级    15.  大脑皮层生熟的顺序是（）   A 、额叶‐枕叶‐颞叶‐顶叶   B、顶叶‐额叶‐枕叶‐颞叶   C、枕叶‐颞叶‐顶叶‐额叶   D、额叶‐顶叶‐颞叶‐枕叶     16.  埃里克森认为，青春期的发展任务是（）   A 、获得亲密感   B、建立自我同一性   C、自我角色弥散   D、自我意识发展    17.   （）学生的辩证思维处于迅速发展阶段，是一个重要的转折时期。   A 、初一   B、初二