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Authorware制作数学课件 随着多媒体技术进入课堂，熟练制作课件已成为广大教师一项重要基本功。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑系统。对数学教师来说，Authorware无疑是制作数学课体的首选，利用Authorware可以轻松利用多媒体资源，达到不用写一行代码即可制作出图、文、声、像并茂的教学课件。本文以苏科版数学 “有理数乘法”为例，简单介绍用Authorware制作数学课件。 一、课件设计 “有理数乘法”课件设计安排是这样的：课件分为片头、内容演示、综合练习、片尾四个部分。片头包括背景图片、背景音乐、课件题目。显示完片头以后，屏幕上将展现这样一个问题情景：“一只小蚂蚁在东西向的路上爬行，它每分钟爬行3米，能说出下列情况下小蚂蚁的位置吗？”以此导入新课。在新课内容演示中，同时出现两个通道，即①小蚂蚁向东走2分钟…②小蚂蚁向西走2分钟…，并规定以向东方向为正方向，用数轴表示出来。点击其中一个通道就进入该部分内容的学习。接着由此两个通道分别得出3×2=6和(－3)×２＝－６，进而提出问题“有什么规律？”并由此探索出有理数乘法法则，并辅助以综合性的练习，最后加上片尾。 二、课件制作 １、素材收集 素材的收集在本课件制作中是首要工作。其中简单的按钮可以用画图程序制作，设置好合适的颜色后在画图里输入文本，用框选工具选取该文本，然后点击“编辑 复制到”命令，弹击“保存”对话框，单击“保存”即可；再将文本换成另一种颜色，作为按钮的另一种状态，执行“编辑 复制到”命令，保存为另一个图片文件以备选用。 ２、文件设置 打开Authorware，点击“修改 文件 属性”，在弹出的“文件属性”对话框中，在“大小”下拉菜单里选择“Use Full Screen”，选中下面的“菜单”复选按钮，拖入一个计算图标，命名为“隐藏”，在里面输入“ShowTaskBar(off)”，即可在运行课件时，将屏幕底部的任务栏隐藏起来。 ３、片头制作 拖入一个显示图标，命名为“背景”，双击打开，利用“文件导入”导入一幅合适图片作为背景，然后拖入一个计算图标，命名为“背景音乐初”，并在里面输入“music:=0”、“music:=1”，设置其交互属性为“永久的”，然后再拖入一个声音图标，命名为“背景音乐”，双击出现“属性”对话框，占击“导入”按钮，导入一段背景音乐，再选择“计时”先项，设置“执行方式”为同时，“播放”为“直到为真”条件是“music:=0”。 再拖入一个“判断”图标，命名为“课题”，双击设置其属性为“单击鼠标或按任意键”响应，然后拖入一个显示图标导入课题“有理数乘法”，最后拖入一个擦除图标，将背景之外的内容擦除，至此片头制作完成。 4、内容演示制作 拖入组图标，命名为“内容演示”，设置属性为“退出交互”，打开图标，拖入一个显示图标到流程线上，命名为“导入”，拖动“影象”图标到“导入”显示图标下，命名为“小蚂蚁爬动”，双击“影象”图标导入文件“蚂蚁.avi，再利用工具导入问题“这只勤劳的小蚂蚁以每分钟3米的速度向东爬行，9点时到达原点，那么9点02分时小蚂蚁在什么位置？”，接着拖入一个等待图标，设置属性为“单击鼠标”，再拖入一个显示图标，输入“3×2＝６”，用相同的方法再制作第二个问题“若向西爬行呢？”，答案“（－３）×２＝－６”，最后拖入一个显示图标，导入问题“从上面两个式子，你能发现什么规律？” ５、综合练习 综合练习要在屏幕上出现有理数乘法运算题目，学生可以报出答案，（教师输入）答对了屏幕会显示，“你答的真好！”的提示语，若答错了，则出现“没关系，重试一次！”，回答完一道题后，程序再出下一道题，如此进行下去。 ①首先拖入一变量图标，设置变量图标：num1:=0 ; num2:=0 ;Product:=0 ②将第一层流程图的条件响应取名Ture，将响应选项设置为when Ture。 ③在第二层流程图的条件里，给予显示题目图标一个附着计算图标，且输入： num1:=Random(-100,100,1) num2:=Random(-100,100,1) ④同一层流程图中，在“输入”对话框右侧放置 一群组图标，设置响应为输入文本响应，取名为＊－－输入答案。 ⑤对＊－－输入答案群组图标也给予一个附着计算图标，输入内容： Product:＝NumEntry Test((numb1*numb2)=Product,GoTo(IconID@ 答对)) ⑥在“答对”图标里放入“你答得真好！”，在“答错”图标里放入“没关系，重试一次”。 ⑦在答对及答错图标下，各放置２秒的暂停图标。 ６、片尾制作 片尾比较简单，拖入一个显示图标，命名为“结尾”，然后输入“有理数的乘法，你学会了吗”，并执行“修改 图