西方社会学.ppt

奥古斯特·孔德（1798－1857），法国实证主义社会学的创始人。他最先提出和使用了“社会学”的名称，他把社会学界定为研究社会秩序和社会进步的科学。其代表作为《实证哲学教程》。 孔德的社会学可以分为社会静力学和社会动力学两个部分，社会静力学研究的是社会体系存在的条件和作用的规律，社会动力学研究的是社会体系的发展与变化规律。 认为知识的变革是社会发展中的重要因素。他提出人类知识发展经历了三个阶段：神学阶段（虚构状态）、形而上学阶段（抽象状态）和实证阶段（科学状态），与之相对应的社会发展阶段是军事时期、过渡时期、工业时期。 孔德认为社会学同其他学科一样也是研究运动规律的学科，主张以自然科学的“实证精神”来建立社会秩序，顺应自然科学的发展潮流，创立移门新学科——实证社会学。 提了“以爱为原则，以秩序为基础，以进步为目的”社会协调发展原则。 赫伯特·斯宾塞（1820－1903），英国社会学的奠基人。 斯宾塞的社会学理论建立在两个原则基础上，一是将社会理解为有机体的“社会有机论”，体现的是对社会静态的研究，二是认为社会进化是自然、渐进地实现的“社会进化论”思想，体现的是对社会动态的研究。 社会有机论认为社会是一些独立的个人集合体，在一切发达的社会有机实体中存在三个系统：支持系统、分配系统和调节系统。 社会学确立了自己的研究范围和方法，终于形成了独立的学科，主要有三大理论流派。 一是以涂尔干为代表的实证主义路线； 一是以韦伯为代表的反实证主义路线； 一是以美国芝加哥学派为代表的重视实际的社会调查的传统。 埃米尔·涂尔干（1858－1917），法国著名社会学家。 涂尔干方法论的特点是坚持社会唯实论和社会整体观。社会学的研究对象是社会事实，即在社会层次上发生的种种现象。主张社会学的重点在于社会结构，注重社会的一致性和结构的整合，主张在社会整体层次上进行实证性研究。 涂尔干的社会学理论观点是以社会团结为主线展开的。按照社会发展的程度，他将社会团结分为“机械的团结”和“有机的团结”。 涂尔干在《自杀论》中通过对自杀现象的分析研究，提出自杀的真正原因在于社会变化发展速度过快，道德意识未能跟上这一道的危机，使人们失去集体感、纪律感和社会团结感。主张巩固社会道德秩序，加强社会整合。 马克斯·韦伯（1864－1920），德国社会学家，西方现代社会学奠基人之一。 韦伯提出了新的反实证主义社会学研究方法，一是价值判断，二是理解。 韦伯认为，虽然社会科学研究不可能做到价值无涉，研究的课题及理论或多或少都会与社会现实及现实中的价值相关联，但社会科学研究仍可能在程序上做到价值中立。 韦伯认为，社会行动的本质是其蕴含的精神内涵和文化意义，那么研究社会学的方法就不能借用自然科学中的实证方法，而只能是理解和说明。 韦伯把社会行动分为四种类型：一是目标合理的行动；二是价值合理的行动；三是情感行动；四是传统的行动。 韦伯的社会学思想具有广泛而深入的影响。他的社会行动理论是帕森斯结构功能主义的先驱；他的科层制思想对当代组织社会学和政治社会学产生了重要的影响；他的宗教社会学对比较文化研究具有重要的思想启发作用；他的理解社会学思想改变了实证主义方法论在社会学研究的一统局面，成为反实证主义方法论的重要思想基础。 1892年美国社会学家 A.W. 斯莫尔在芝加哥大学建立了世界上第一个社会学系。 斯莫尔先后聘用了米德、文特森、托马斯、帕克、伯吉斯、奥格本等，影响日益扩大，逐渐形成了芝加哥学派。。 米德的作品：《精神、自我与社会》。 帕克是城市社会学奠基人。 四、当代西方社会学的发展 结构功能主义是以帕森斯、默顿为代表的，侧重对社会系统的制度性结构进行功能分析的学说。 中层理论：在社会学研究中，默顿对帕森斯的抽象化倾向持批判态度，指出这种一体的、全面指导性的理论与所观察到的具体社会行为、社会组织和社会变迁相去甚远，缺乏实际指导意义。他提出了与当代社会学相适应的理论目标，即作为战术目标的具体形式的中层理论概念。认为它能够解释社会现象中的有限部分，并在有限概念范围内适用。 典型的中层理论主要包括角色冲突、参照群体、社会调适性、规范的形成、异常行为与社会控制等。 刘易斯·科塞（1913－2003），美国社会学家。 科塞认为冲突是价值观、信仰以及稀少的地位、权力和资源分配上的斗争。冲突产生于社会报酬的分配不均以及人们对这种分配不均表现出的失望。 科塞认为，冲突只要不直接涉及基本价值观或共同观念，性质就不是破坏性的，而只会对社会有好处。 科塞提出，要建立完善的社会安全阀制度，一方面可以发泄积累的敌对情绪，另一方面可以使统治者得到社会信息，体察民情，避免灾难性冲突的爆发，破坏社会整个结构。 达伦多夫认为冲突是由于权力分配引起的，因为权力和权威都是稀少资源。 他认为，社会充满冲突，冲突促进社会