必修一第一单元生活与消费.docVIP

生活与消费 高考考点 货币的本质 商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币的基本职能4、金属货币与纸币 货币的种类与形式 货币与财富2、结算与信用工具3、外汇与汇率（选择题，基础知识考察） 价格的决定与变动 价值与价格、价值决定价格2、价值规律及其表现形式3、供给与需求、影响价格的因素 价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响2、价格变动对生产的影响3、价格变动对需求量的影响 （选择题为主，计算题较多） 消费及其类型 影响消费的因素2、消费类型3、消费结构 树立正确的消费观 消费心理2、消费行为 （选择题和非选择题，图表题形式趋势增多） 要点一：正确对待商品的基本属性 自然 属性 社会 属性 提示：1、商品生产者和消费者不能同时占有商品的价值和使用价值，生产者为了实现商品的价值，必须让渡使用价值；购买者为了获得使用价值，必须支付价值。 有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。 要点二、正确认识货币的基本属性 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 辨别比较方法：（1）是否需要现实中的货币，价值尺度是观念中的货币，其他手段都是现实中的货币。（2）从关键词看，价值尺度多用“标价”“价格”贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词，支付手段多用“赊销赊购”“还贷”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”“国际收支”等 信用卡不能代替纸币承担价值尺度的只能，可以承担支付手段的职能。 贮藏手段：作为储藏手段的的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 纸币无价值尺度的职能。 要点三、正确认识通货膨胀和通货紧缩的区别 通货膨胀 通货紧缩 含义 纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价持续上涨的经济现象。 纸币的发行量少于实际需要的货币量，物价总水平在较长时间内持续下降，导致货币升值的经济现象。 产生 原因 经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足。 经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩。 主要 危害 居民生活水平下降，经济生活秩序混乱。 投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高。 治理 方法 根本方法：大力发展生产力，抑制过热行业的扩张，保证物资供给。 宏观政策：实施适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，运用经济，法律，行政手段进行宏观调控。 根本方法：调整产业结构、扩大内需，，平衡生产与供求。 宏观政策：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济、法律、行政手段进行宏观调控。 具体 举措 调高存贷款准备金率，适度控制货币的发行，适当扩大国债发行，适度抑制消费，调整税收，外贸政策。 调低存贷款准备金率，适度扩大信贷规模，增加对生产的投资，鼓励消费，扩大内需，调整税收，外贸政策等。 要点四：纸币发行公式 流通中实际需要的货币量=商品的价格总额／货币流通速度 流通中实际需要的货币量=待售商品的数量*单价／货币流通速度 例1. 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当______元纸币，这会引发______。下列答案正确的是 A.4000 0.25 购买力降低 B.2000 0.5 通货膨胀 C.2000 2 纸币升值 D.2000 0.5 购买力提高 解析：流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量X商品价格水平）/货币流通次数。由此公式可知，这一年流通中所需要的货币量为（1000X10）/5=2000亿元。而这一年实际发行的纸币量为4000亿元，为实际需要货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于2000/4000=0.5元。该题正确答案为B。 例2、（2004年·广东政治卷·10）在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与 A.待售商品数量成反比 B.商品价格水平成反比 C.商品价格总额成正比 D.货币本身的价值成正比 答案：C 2．（2007年·四川文综卷·26）某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10％，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为： A.1.8万亿元 B.2万亿元 C.2.2万亿元 D.2.4万亿元 答案：C 解析：货币流通次数＝16/2=8次。商品价格总额＝16×(1+10%)＝17.6万亿元。 要点五：正确理解汇率的变动及影响 汇率的含义：汇率是两种货币兑换