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《基础会计》课程授课教案 №: 1
授课日期 授课班级 课题 单元1-1了解会计工作 授课类型 课堂讲授 课时数 2 教学
目的 通过本章学习,了解会计的起源和发展,理解会计的概念、会计核算的对象和方法、会计的职能、会计核算的基本前提、一般原则。 重点
难点 会计的概念、会计的职能、会计对象、会计核算方法。
教具
挂图 教学过程
及
时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法
的运用 10
5
5 介绍课程特点,讲解课程体系,提出学习要求。
一、会计的产生和发展 (了解)
(一)会计产生:
随着生产的复杂程度的增加而产生,随着生产的发展而发展。
(二)会计发展
1、古代会计:
标志:生产职能随带部分,没有形成一门独立学科。
1、近代会计:
标志:复式记帐法运用;形成一门独立学科。
2、现代会计:
标志:电子计算机和现代电子学运用,并将企业会计划分财务会计和管理会计。
二、会计的基本概念
会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,借助于专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行完整、综合、连续、系统的核算与监督,并向有关方面提供财务信息的一种经济管理活动。
讲解
讲解
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20
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10
在此应明确:
①会计是以货币为主要的计量单位
②对再生产过程中的资金运动进行完整的、连续的、系统的记录、计算
③并进行分析
三、会计的内容
从广义来说,会计的内容包括会计核算、会计监督和会计分析(也称会计报分析表)。但会计监督和会计分析都须以会计核算为前提和基础,因此可以说,会计核算是会计的主要内容,是会计的基础。这里只介绍会计核算的内容。
会计按其使用单位分类,一般分为行政单位会计、事业单位会计和企业会计三类。
四、会计的职能(基本职能、其它职能)掌握
会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的职能是属于管理职能,而不是生产技术职能。
1、基本职能 (核算、监督)
(1)核算职能:会计核算职能是会计首要的、基本的职能,是指会计借助于它特有的一套专门方法,对经济活动进行记录、计算、整理、归纳和综合,为经济管理提供所必需的数据资料。
(2)监督职能:会计监督职能是会计另一项基本职能,它是指会计能够按照一定的目的和要求,指导和调节各单位的经济活动,使之在正常的轨道上运行。
会计核算职能具有以下三个特点:
主要运用货币量度,从数量方面反映经济活动 。
主要是综合反映各单位已经发生或已经完成的各项经济活动 。
对经济活动的核算必须连续、系统、完整地进行 。
会计监督主要具有以下两个特点
会计监督主要是依据有关的政策、法令、制度和一定的计划目标,利用价值指标对经济活动进行监督。
会计监督需要对所发生的经济活动进行检查和分析,借以监督经济活动的进行。
(3)会计基本职能的关系
会计核算为会计监督提供经济信息,是进行会计监督的基础;没有正确、完整的经济活动数据资料,监督就没有依据。
会计监督又是保障会计核算资料真实、正确的必要手段,是会计核算的继续。
2、?其它职能:预测、决策、控制和分析
五、会计的对象(一般对象、具体对象)
1、会计的一般对象:
是指社会再生产过程中经济活动的资金运动。
2、会计具体对象:资金运动
制造企业会计核算和监督的内容
商品流通企业会计核算和监督的内容
行政事业单位会计核算和监督的内容
六、会计核算的基本前提
会计基本前提是对会计信息系统 (主要指财务会计)运行所依存的客观环境中与会计相关的因素进行的抽象与概括,是会计信息系统运行与发展的基本前提与制约条件。
这些前提或制约条件对会计信息系统的运行至关重要,缺乏或违背这些前提,会计信息系统就无法提供真实而公允的信息。
1、会计主体 会计主体规定会计核算的空间范围和界限。
会计信息系统所加工的数据和提供的信息并不是漫无边际的,而是应该局限于一个特定的具有独立性或相对独立性的单位之内。
2、持续经营
持续经营假设是指,如果 不存在明显的反证,一般都认为企业将无限期的经营下去。
这里的“反证”指那些表明企业的经营将在可以预计的时刻结束,如合同规定的经营期满、企业资不抵债而濒临破产清算。
如果缺乏这项假设,会计核算的许多原则如权责发生制、划分收益性支出与资本性支出等将不能够应用。
3、会计分期 人们便将企业持续经营的活动人为地划分为一个个等距离的“区间”,以便能够及时地核算与报告有关企业财务状况、经营成果与财务状况变动的信息。
会计分期下,一般以一年作为一个会计期间,我国规定会计期间采纳公历年度。
4、货币计量 会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统,该系统采纳复式簿记原理进行相关账务处理。复式簿记的一个必备条件就是采纳统一
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