第二讲科学思维方法佛山科学技术学院.pptVIP

二、选题 1．科学问题 (1)概念 一定时期人们提出的关于科学认识和实践中需要解决又未解决的矛盾就是科学问题。 2．科学问题来源 ⑴来自科学实践和理论中的矛盾（光干涉、水星近日点摄动、黑洞） ⑵科学理论内部的矛盾（数学悖论，早期微积分与无穷小悖论产生极限理论） ⑶不同学派之间的矛盾（日心说与地心说、渐变与灾变） ⑷现有理论无解析或无公认解决（人类、宇宙起源） ⑸社会需要而技术暂时不满足矛盾（工、农、国防、卫生） 3．科学选题 (1)课题 为实现某一目标所需研究的一个（组）科学问题 (2)选题 形成、选择、确定所需研究和解决的课题关系到研究方向、目标与成果水平、价值、前途 (3)选题步骤 (4)选题的基本原则 三、观察与实验 获取科学事实 四、科学抽象与科学思维 进行思维加工---抽象（逻辑、形象、直觉思维） 五、科学验证 2．来源 ⑴对事实的猜测性说明 ⑵理论类推至原范围外 ⑶为解决新旧事实之间的矛盾 3．构成 （二）科学理论及方法 5．评价方法 ⑴经验论（以经验事实为评价出发点） ⑵整体论（观察证据，保守性、温和性、简单性、普遍性、精确性、实用性、预测性） ⑶标准探索： ①理论与经验事实的一致性 ②理论内在逻辑的完备性 ③理论的简单性 ④理论的预见性 * * 科 学 研 究 特征: 分类 研究过程 具有实证性、深刻性和创造性 ⑶普遍研究方法：适用于各自然、社会和思维科学，如归纳、演绎、矛盾分析法等 ⑴特殊研究方法：适用于某些学科，如光谱分析、同位素示踪法 ⑵一般研究方法：多适用于各自然科学，观察实验方法、假说方法、技术预测评估法、系统方法、数学方法等 建立理论系统 选 题 获取事实 思维加工 验 证 ①“是什么”问题（识别对象） ②“为什么”问题（因果关系） (2)类型 性质分：①基础问题（理论）；②应用问题 目标地位：①关键问题；②一般问题 思维特点：①经验问题（未解决、以解决、 反常问题）；②概念问题 求解类型 ③“怎样”问题（过程） 提出选题 初步论证 评议和 确定课题 文献调研 实际考察 需要性原则 创造性原则 科学性原则 可行性原则 社会、理论 概念、理论、方法、应用的创新 尊重科学、不选反科学、无事实根据的题 不过大、过难、条件允许 选题 原则 获取科学事实 选题 观察与实验 能①简化和纯化研究对象；②强化研究对象，如超低温；③重现对象属性与过程；④模拟运动过程、认识对象性质；⑤经济可靠的认识方法。 具有：具体化；可复核重现；较精确系统等特点。 六、建立理论系统 （假说 ----理论） （一）假说 1．概念： 根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。有假说模型、假说概念、知识形态的假定性理论。 推演出预言和预见 事实基础 背景理论（含推理规则） 对现象本质的猜想 4．特点 科学性 假定性 易变性 5．意义 通向科学理论的桥梁：假说-理论-新假说-新理论 激发创造性的媒介：黑洞 不同假说“争鸣”有利于学术繁荣：日心说与地心说 判断性实验 6．假说原则 解释性原则 对应性原则 可检验性原则 7．假说检验 逻辑分析 实践检验 证实与证伪 1。科学理论：是经过实践检验的系统化了的科学知识体系。 2．特征 客观真实性----真实、经得起检验，结论得到证明，非假说 普遍性----揭示某领域的性质，适合全领域 系统性----完整的体系，相互联系组成 逻辑性----符合逻辑。概念、判断、推理、论证等 3．结构 基本概念（如力、质点、速度、加速度、质量） 联系概念的基本原理或定律（牛顿三定律） 由概念原理推演出来的逻辑结论（质能关系等） 4．建立方法 ⑴公理化方法（无矛盾，完备性，独立性） ⑵逻辑与历史相统一（逻辑正确概括反映客观事实发展过程） ⑶从抽象上升到具体方法（先现象定律概念等，再建立体系） *