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教学目的 让学生注意形的自身之美，培养学生对于图案的理解能力。 结合实践生活，让学生经历“从单独纹样——连续纹样——实践应用”的过程，从而体会美术的价值。 通过学生创作剪纸作品，培养学生的动手能力。 展示教学重难点: 认识二方连续的构成特点。 二方连续剪纸的步骤。 教具准备： 小剪刀 尺子 笔 纸 导入：请同学们观察下面三幅图案 花----横式 花----竖式 陶瓷 陶瓷 护栏 护栏 请欣赏 请欣赏 请欣赏 请欣赏 折纸方法 学生作品欣赏 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 作业：以下列图形为主各剪出一个二方连续纹样 * * * * * * 花 学生讨论回答三幅图案的异同： 教师总结： 第一幅是单独纹样。 第二、第三幅是二方连续纹样。这就是我们今天要学的剪纸艺术。 下面请同学们区分下图中哪些是二方连续纹样的运用。 请欣赏 教师指导
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