自律的表现——自爱自省自控.ppt

第十课 增强自律能力  培养健全人格 自律的表现——自爱、自省、自控 一、自爱 能够自律的人首先是一个自爱的人。因为一个人首先要自爱，才能谈得上自律。 学生活动（一）： 自由发言，你如何判断一个人是否具有良好的形象 ？ 学生活动（二）： 小组讨论：联系以前政治课所学的内容，你觉得应该怎样美化自己的形象？ 学生活动（三）： 自由发言，你如何看待名誉、生命？ 二、自省 自省是我们中华民族的传统美德和修养方法。经常检查自己，对自己的言行进行反省，纠正错误，改正缺点，这是严于律己的表现，是不断取得进步的重要方法和途径。 三、自控 能够自律的人，还应该是善于自控的人。自控，即自我控制，就是自我监督、自我引导、自我催促的心理过程。自控可以帮助我们改正自己的缺点，克服惰性和不良习惯，使我们向着自己的目标前进。 学生活动（四）：通过对照做过的“认识自己”的记录，现在不妨让学生介绍自己一学年的变化情况，反思自己是在积极改变不足，还是采取逃避或无所谓的态度。 一九一四年，在天津南开学校读书时的周恩来　 观看一组图片：让我独立生活 从8岁开始，杨云飞就和拐杖打 起了交道。坐在电脑前，她就进入了 美好的世界。　 每次来到西湖边，她会静静地 伫立凝视着远方入神，仿佛那一叶 叶船儿载着她的梦……　 她比较爱静，节假日里她就会 一个人呆在教室看书。　 杨云飞虽然离毕业还早，但她还 是喜欢到一些单位举办的人才交流会 上去看看，她认为这样做可以为今后 找工作积累经验。　 杨云飞已经连续两年获得 全省残疾人自强奖学金，她说 人们给予她的太多太多爱，让 她感到了无比的幸福。　 讨论： 你认为从杨云飞身上是否体 现了一些自尊和自强的品质？和她 相比，我们有哪些不足？ “经常想一想自己的弱点、 缺点和不足” “我随时都在准备着承认自 己的错误”