(人教新课标)四年级数学下册课件简便计算.ppt

人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习加减法以及乘法的简便运算，同学们通过实际的动手操作要能够找到简便的计算方法，能够解决相关的实际问题。 一本书一共有234页，李叔叔昨天看到第66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？ 234-66-34 234-66-34 234-66-34 =168-34 =234-（66+34） =234-34-66 =134（页） =234-100 =200-66 =134（页 ） =134（页） 同学们，你们认为谁的方法最简便呢？他用的是什么性质呢？你知道吗？ 一个数连续减去两个数， 等于这个数减去这两个 数的和。 做一做 528-53-47 =528-（53+47） =528-100 =428 想 ：53与47的和为整百， 再根据“一个数连续减去两 个数，等于这个数减去这两个 数和”的性质，可以把53与 47先相加然后再被528减。 12×30 = 1．口答： 18×20 = 35×4 = 25×4 = 125×8 = 2．请把卡片上的数分解成两个一位数相乘。 15=□×□ 30=□×□ 24=□×□ 36=□×□ 360 360 140 100 1000 3．简便运算： ①396-199 = ②572+89 = 197 661 ③476+198 = 674 ④235-78 = 157 还有不同的算法吗？ 25×16 =25×(4×4) =25×4 ×4 =100 ×4 =400 为什么会想到把16分成两个数相乘？ 王老师买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽 毛球，每筒32元，每筒12个。王老师一共买了多少个 羽毛球？ 12×25 12×25 =（3×4）×25 =3×（4×25） =3×100 =300 =12×100÷4 =1200÷4 =300 先把5和2相乘，再和35相乘 35×5×2 =35×(5×2) =35×10 =350 35×5×2 怎样算简便 乘法的两种简便算法的思想： 都是想办法先乘得整十或整 百的，再继续乘，使计算简便。 同学们，你们能说一说乘法简便算法的思想是什么吗？ 一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 我先算… 我先算… 1250÷25÷5 =50÷5 =10（元） 1250÷25÷5 =1250÷（25×5） =1250÷125 =10（元） 根据他们得出的结果相同，你能得到什么结论呢？ 你会解释他们为什么能得到相同的结论吗？ 一个数连续除以两个 数，等于这个数除以这 两个数的乘积。