迷人的张家界PPT.pptVIP

1、有感情地朗读课文。 2、能联系上下文或借助字典理解词句，感受张家界迷人的自然景色，增强对祖国河山的热爱之情。 课堂探究 (1)、文章是抓住哪个词来展开描写的?概括课文从哪几个方面描写张家界的迷人景色的？ (2)、课文的第三、四、五、六自然段每段开头的一句话有什么作用？ (3)、把你喜欢的句子或段落找出来，有感情地读，要根据每段所描写的内容，读出各段的特色。 文章是抓住哪个词来展开描写的？ 课文的第三、四、五、六自然段开头的第一句话有什么作用？ 第三自然段——在张家界处处可见的峰林之中，最使人难以忘怀的要数金鞭岩。 * 走，我们一起去欣赏美景。 奇山 秀水 珍惜的动植物 课文是从哪几个方面描写张家界迷人的景色的？ 奇 山 动植物 第四自然段——群峰中最高的要算黄狮寨了。 第五自然段——金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。 第六自然段——因为有了这奇山秀水，张家界成了植物的宝库，动物的乐园。 把你喜欢的句子或段落找出来，有感情地读，要根据每段所描写的内容，读出各段的特色。 重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多,一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态:有的像背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑......它们纷纷地排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。 读出惊奇 、赞叹的语气，还要注意句式相同的句子，要在声调高低、语气强弱或语速快慢上加以区别。 *