郑振铎《猫》定稿.ppt

（1）三次养猫，我的感情有什么变化？ （2）作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。 猫 　 郑振铎 现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“ 四·一二” 政变后，被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国，一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。 　　　 郑振铎 （1898—1958） 给下列划线的字注音： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 yōu yù sè chàng quán chéng níng zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ 请认真听课文朗读录音，思考作者在课文中抒发了什么样的思想感情？ 课文按什么顺序展开记叙？有什么语言标志？可以分为几部分？每部分各写了什么？ 明确：课文按时间顺序展开，三个故事之间的“有一次”“隔了几天”“冬天的早晨”就是标志语。据此，课文可分为三部分。 第一部分：（1—2段）写养第一只猫的经过。 第二部分：（3—14段）写养第二只猫的经过。 第三部分：（15—34段）写养第三只猫的经过及感受。 三次养猫的故事，各自围绕什么线索展开的？哪个故事最详细？ 明确：每个故事都以猫的遭遇为线索。养第三只猫的经历最详细。 三个养猫故事构成了怎样一段家庭养猫悲剧史？都是按照什么结构写的？ 明确：家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失——永不养猫。三起三落，层层推进，愈来愈悲！ 写每只猫都是按照三层式的结构：引入对象——叙说事情——抒发感慨。 课文开头和结尾各写了什么？课文结构有什么特点？ 明确：开头交代几次养猫的结局，总领全文，最后以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。课文结构上首尾呼应，结构严谨。 本文有哪些前后照应的情节？作用是什么？ 明确：第一只猫忽然消瘦预示其病死；第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。 这些伏笔的设置都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成。 第一、二次养猫： 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第一次： 花白猫 （1—2） 第二次： 小黄猫 （3—14） 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 宠 物 宠 物 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 以刚才表格里填写的内容为素材，用作者的口气为这两只小猫写一则悼词： 天堂里的花白小猫：虽然你在人世间只停留了两个月，但你给我们全家带来了很多的欢乐。你的病来的如此突然，即使是三妹的红铃铛，也无法挽救你的生命。你离去后，全家人的心里都很酸辛，最难过的莫过于三妹了，因为她早已把你当作她的小侣了。 “远方”的黄色小猫： 第三次养猫（重点）： 来 历 外 貌 性 情 在家中的地位 结局 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃，拾 来的。 毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 来历 外形 性情 态度 结局 感情变化 第一只猫 第二只猫 第三只猫 从隔壁要来 舅舅送的 蜷伏在家门口 花白 黄色 不好看很瘦、毛烧脱 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 喜欢 喜欢 不喜欢 死了 丢失 屈死 难过、酸辛 怅然、愤恨、诅骂 难过、良心受伤 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这