中学教师的教育素养.ppt

中学教师的教育素养 精深的学科专业知识 良好的职业道德素质 健康的身体心理素质 高超的语言修养 具备心理学知识 精深的学科专业知识 所谓知识，不仅指所教学科的知识，而且包括那些课堂上并不学习的东西以及那些跟所教学科没有直接联系，但又是教学中所不能不懂的内容。例如，如果你是物理教师，那么你应当对基本粒子有所了解，懂得一点“场”的理论，粗略地设想出将来的能源发展的前景；如果是生物教师，则需要懂得遗传学发展的历史和现状，熟悉生命起源的各种理论，知道细胞内部发生的生化过程，也就是教师的视野（知识面）要比教材内容宽、广、深，这样，才能站得高，看得远，处理起教材才能游刃有余。 高超的语言修养 语言修养是教师教好学生的前提，它决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。这就要求： 1 .教师要有一口标准的普通话 2.教师课堂语言逻辑性要强 3.教师要提高语言表达能力 4.教师要善于用语言创造鲜明的形象 具备心理学知识 一个合格的教师，首先，要了解学生有哪些性格特点，了解学生的健康状况，了解他们的智力发展水平和身体发展的个性特点，了解影响他们的智力发展生理因素。然后，要认真思考和研究解剖学和生理学、心理学和缺陷教育学等书籍，具有扎实的心理学基础，以便更深入地思考和理解学生的行为。 * * * * 随着社会的进步和发展，对中学教师的素质要求越来越高，教师是人类文明的传递者，教师不仅是一种职业，更是一种事业。中学教育作为基础教育的关键阶段，对于把中学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才是十分重要的。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”。因此，教师应该具备哪些素质，如何来提升自身素质，如何塑造自己的师德形象，这些都是急需解决的问题。 健康的身体心理素质 健康的身体素质是教师诸多素质的一个重要方面，它是教师思想政治、道德、科学文化、能力、心理等各种素质的物质基础。换言之，教师的思想政治、道德、科学文化、能力、心理等各种素质都是建立在身体素质之上的，教师的身体素质在教师职业活动中具有不可忽视的重要作用。没有一个良好的身体作保证，会导致一种“心有余而力不足”的情况，即使有再全科学文化素质也不能实现教书育人的目的。 良好的职业道德素质 职业道德包括职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求，教师的职业道德是教师素质的重要组成部分，也是核心部分。 现代教育是面向未来的事业，21世纪的教师必须是终身学习的教师。总之，教育素养不是天生具有的，需要教师坚持不懈地学习，向书本学习，向名师学习，并在教学中丰富发展完善起来。要想做一名称职的中学教师，就必须具有丰富的教育素养。 * * * *