临床检验基础实验教学的梯度培养教学法的研究.pdf

· · 检验医学教育 年 月第 卷第 期 36 2009 12 16 4 临床检验基础实验教学的梯度培养教学法的研究 * , , 易蜀蓉 张敬建 蒲 玮 ( , ) 成都中医药大学医学技术学院 四川成都 610041 [ ] , , 摘要 研究在医学检验专业的临床检验基础实验教学中 使用梯度培养教学法 让学生高比例地掌握教学 。 , 、 。 内容 对学生进行实验项目考核 主要内容为形态学标本鉴定 操作技能考核和平时实验课项目测评 根据 , , 。 , 。 对 位同学的考核情况 其平均成绩达 分 及格率 本研究表明 总体效果是非常显著的 50 86 98% [ ] ; ; 关键词 临床检验基础 实验教学 梯度培养教学法 , 临床检验基础是我国高等医药院校医学检验专 即120~160分钟为一个教学单元 教师讲授及操作 [] 1 , , 。 业学生的必修课之一 是一门高度综合性的应用 示范 15~30分钟 学生动手 90~105分钟 a. , , , 科学 是临床医学和实验室医学的桥梁学科 该课程 考试题总分 分 理论出题 分 占 1.5 100 70 n , , ; , 。 以基本技术教育为主 是一门实践性很强的学科 实 实验考试 分 占 70% 30 30% i n h 验课在其中占有举足轻重的地位和相当大的比重, ( ) : 实验考试分 类 分 类 平时实验课项 1.6 3