计算机组装与维修项目教程 教学课件 作者 葛勇平 模块三电子教案.docVIP

课题二十四：检测计算机相关芯片 200 ~200学年度第学期 授课课程： 授课教师： 授课班级 授课日期 200年月日 授课类型 学 时 数 学时 教学目标 教学内容 重点难点 教学方法 学习方法 教学过程设计 备注 课题引入 店长和经理时常关注着子骏，现在的子骏让他们感到，不管在专业技术上还是在思想状态上都比刚来公司的时候要成熟很多。本该是提拔子骏的时候，但为了再考验一下子骏在逆境中的状态。经理觉定暂时提拔另一位年轻人为组装部的副部长。而将子骏调到检测部。 教学步骤 及 主要内容 项目描述：子骏心情不太好，但工作还是做的认认真真。刚来测试部，子骏首先要完成的是CPU、内存等芯片的性能测试。下面是子骏新的任务： 1、检测CPU芯片的基本信息 2、检测内存芯片性能 3、检测闪存芯片信息 项目分析：完成本任务，需要子骏熟悉相关的芯片测试工具，并能够熟练的操作。 任务单 1 检测CPU芯片的基本信息 2 检测内存芯片性能 3 检测闪存芯片 项目实施： 任务一：检测CPU芯片的基本信息 任务分析：完成本任务需要子骏熟悉CPU相关参数的含义，熟练应用相关测试软件，并通过测试参数，判断CPU的性能。 理论知识： 1、现在常用的CPU检测软件Cpu-Z，是检测CPU使用程度最高的一款软件1代表单核2代表双核4代表4核ChipGenius工具来进行检测。 任务实施： 1、双击ChipGenius,运行检测工具。 2、记录检测结果，如表24-3所示： 表24-3 U盘检测结果 检测项目 检测结果 产品制造商 Kingston（金士顿） 产品型号 DataTravelerDT1 芯片制造商 Skymedi(擎泰) 芯片型号 SK6281/SK6211 设备类型 标准USB设备-USB2.0高速 课堂练习 其他 小结与作业 课堂小结 本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 课题二十五：检测显示器性能 200 ~200学年度第学期 授课课程： 授课教师： 授课班级 授课日期 200年月日 授课类型 学 时 数 学时 教学目标 教学内容 重点难点 教学方法 学习方法 教学过程设计 备注 课题引入 这次岗位的调整，开始的时候让子骏很失落，加上一些同事背后的议论，子骏心里很沮丧。但很快子骏就从这种状态中调节出来了。认识到无论在什么样的岗位，都要认认真真，不折不扣的完成好自己的本职工作。 教学步骤 及 主要内容 项目描述：在购买显示器的时候，很多客户对于显示器是否有坏点和显示器的相关性能很关心，均要求对显示器进行测试，子骏就遇到了这样一位客户。 项目分析：完成本项目需要子骏熟悉显示器测试工具，并且熟悉显示器的测试项目和相关操作。 任务单 1 检测显示器的坏点、聚焦能力、干扰和变形情况 2 检测显示器的灰度，对比度和延迟情况 项目实施： 任务一： 检测显示器的坏点、聚焦能力、干扰和变形情况 任务分析：完成本任务，需要子骏了解各测试项目，并能熟练的进行操作。 理论知识： 1、关于显示器的检测，常见的检测项目有显示器的坏点、聚焦能力、灰度、对比度、干扰、变形、延迟等情况。 2、显示器的检测，常用的工具是DisplayX显示器测试工具。 任务实施： 1、双击打开DispalyX，弹出DisplayX主界面。 2、单击“常规单项测试”，选择“纯色”。 3、开始显示器坏点检测。点击鼠标左键，观察各液晶屏，查看有无坏点。 4、单击“常规单项测试”，选择“会聚”。进行屏幕聚焦能力测试。 5、单击“常规单项测试”，选择“交错”。进行显示效果干扰测试。 6、单击“常规单项测试”，选择“几何形状”。进行显示变形测试。 任务二：检测显示器的灰度、对比度和延迟情况 任务分析：完成本任务，需要子骏了解各测试项目，并能熟练的进行操作。 理论知识： 现在显示器在包装宣传的时候，主要宣传其对比度、延迟等参数。如现在主流的对比度有5000：1，30000：1，50000：1等。 任务实施： 1、单击“常规单项测试”，选择“灰度”。进行显示器灰度测试。 2、单击“常规单项测试”，选择“对比度”。进行显示器对比度测试。 3、单击“延迟时间测试”。进行显示器延迟情况测试。 课堂练习 其他 小结与作业 课堂小结 本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 课题二十六：检测计算机显卡性能 200 ~200学年度第学期 授课课程： 授课教师： 授