技术经济学 教学课件 作者 刘家顺 栗国敏 主编 课程介绍.ppt

课程体系结构： 绪论 微观经济学基础 经济效果一般原理 技术经济分析要素 工程项目融资 技术经济分析基本原理 确定性分析 不确定性分析 项目可行性研究 设备更新分析 技术创新及价值工程 * * ?? 技术经济学(国外称“工程经济学”)是技术科学与经济科学的交叉学科，着重研究技术与经济的相互关系，谋求技术与经济的最佳结合。它以提高经济效益为目的，以各种成本效益分析方法为手段，为现实社会经济活动提供科学的分析方法和决策方法。技术经济学是中国科技工作者在总结中国经济建设实践经验、广泛吸收相关学科和国外理论方法的基础上自己创立和发展起来的新兴学科。???? 技术 发展 经济 本课程是管理等专业的主要专业基础课、必修课。通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目的资金筹措、财务评价、国民经济评价、不确定性分析和设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理以及技术进步、技术创新与技术引进的评价等有一个系统的评价，以达到能对项目进行公正、客观、合理、准确评价的目的。本课程计划学时72学时。?? ????1、熟悉技术经济学的基本理论和方法；????2、掌握技术经济分析的基本技能及其在项目前期决策中的应用，具有综合运用各门学科知识从事各类项目可行性研究及经济评价的初步能力；????3、了解技术经济学的发展状况和前沿信息。 课程总体要求为： ???? ?????? 教学组织方式：  ?1、课堂讲授、上习题课????本课程的基础知识部分主要通过课堂讲授和上习题课的方式进行组织。授课过程中主要由教师重点讲解课程重点和难点，介绍学科前沿领域及其必威体育精装版研究进展，通过课堂讲授，使学生了解课程的主要内容，掌握基本概念、基本理论、基本方法和课程重点。 ?2、案例教学、课堂展示????本课程的项目财务评价、国民经济评价、价值工程在方案优选中的应用等内容主要通过案例教学、课堂展示、学生讲解、教师答疑等形式进行组织，培养学生运用所学基本技能解决具体问题的能力。 教学组织方式： 3、多媒体教学、上机实验????针对本课程主要采用多媒体教学、上机实验形式进行组织。主要是训练学生运用计算机灵活操作的能力，同时也可提高学生的计算机运用能力，加深对课程内容的理解。???? 教学组织方式： 4、实践教学????本课程结束后进行为期两周的课程设计，主要是培养、训练学生进行项目经济评价、可行性研究和投资决策的实际操作能力。构建了参与认识（对低年级）－巩固提高（对高年级）的实践教学模式，加强了点（课程设计）－线（实习）－面（毕业设计）四年不断的实践能力的训练；从而使学生各方面的能力得到加强。 教学组织方式：