医学免疫学与病原生物学学习指导.doc

医学免疫学与病原生物学学习指导 辽东学院医学院病原生物学与免疫学教研室 医学免疫学部分 第一章 绪 论 学法指导 学习绪论应以掌握微生物、免疫的基本概念为主，进一步搞清医学微生物学与医学免疫学的研究内容，了解其发展简史，为学好本门课程，打下一个良好的基础。 内容纲要 （一）微生物的概念也分类 个体微小，结构简单，用肉眼不能直接看见，必须用显微镜放大后才能看到的微小生物叫微生物。 根据分化程度，微生物分三大类： 1、真核细胞型微生物，有真正的核，有核膜核仁，如真菌。 2、原核细胞型微生物，无核膜核仁，只有原始核物质，包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。 3、非细胞型微生物，不具备细胞结构，不能独立代谢，严格胞内寄生，如病毒、亚病毒。 （二）医学微生物学 医学微生物学是研究致病微生物和条件致病微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查以及防治的一门科学。 （三）免疫的概念、功能和表现 1、免疫是机体识别与排除抗原性异物，维持机体生理平衡的一种功能。正常情况下对机体有利，异常情况下则可造成机体损伤。 2、免疫的三大功能 三大功能：免疫防御、免疫自稳、免疫监视。 正常表现：抗感染、防自身免疫病、防止发生肿瘤。 异常表现：反复感染、超敏反应、易患自身免疫病、易发生肿瘤。 （四）医学免疫学 医学免疫学是研究免疫系统的组成、功能、免疫应答的规律，免疫应答产物以及有关疾病的发生机制、诊断与防治的一门科学。 （五）对医学免疫与微生物学做出较大贡献的主要科学家及其成果 1、荷兰人Leeuwenhoek发明了世界上第一架显微镜，并在镜下看到微生物 2、法国人Pasteur创造巴氏消毒法，为微生物学创始人和奠基人 3、德国人Koch提出了郭霍法则及创用了细菌培养等，成为微生物学另一个奠基人 4、俄国人伊凡诺夫斯基发现病毒 5、英国人Jenner发明用牛痘预防天花，成为免疫学创始人 6、德国人Behring用白喉抗毒素成功治疗一名白喉患者，导致了血清学的发展，并逐步形成了抗原与抗体的概念 7、澳大利亚人Burnet提出细胞系选择学说 三、自我测题 （一）选择题 1、免疫是指（ ） A、机体抗感染的过程 B、机体免疫系统识别和排除抗原性异物的过程 C、机体对病原微生物的防御过程 D、机体清除自身衰老、死亡细胞的过程 E、机体清除自身突变细胞的能力 2、牛痘苗的发明者是（ ） A、德国人Behring B、法国人Pasteur C、德国人Koch D、澳大利亚人Burnet E、英国人Jenner 3、免疫对机体是（ ） A、有利的 B、有害的 C、有利也有害 D、有利无害 E、正常条件下有利，异常条件下有害 4、免疫监视功能低下时易发生（ ） A、自身免疫病 B、超敏反应 C、肿瘤 D、免疫缺陷病 E、移植排斥反应 5、最早接种牛痘预防天花的国家是（ ） A、中国 B、美国 C、日本 D、俄罗斯 E、英国 6、免疫自稳功能异常易发生（ ） A、肿瘤 B、自身免疫病 C、超敏反应 D、反复感染 E、移植排斥反应 7、属于非细胞型微生物的是（ ） A、噬菌体 B、细菌 C、支原体 D、真菌 E、放线菌 8、关于微生物的特点，错误的是（ ） A、结构简单 B、繁殖迅速 C、分布广泛 D、多数致病 E、可对人体有利 9、医学微生物学的研究内容是（ ） A、致病菌 B、非致病菌 C、条件致病菌 D、A+C E、以上都是 10、微生物学的创始人是（ ） A、Pasteur B、Jenner C、Behring D、伊凡诺夫斯基 E、Leeuwenhoek （二）填空题 1、根据分化程度微生物分（①）、（②）、（③）三大类。 2、英国医生Jenner发明了（①），可预防（②）。 3、免疫功能包括（①）、（②）、（③）。 4、免疫应答分为先天具有的（①）和后天获得的（②）两种类型。 5、在异常情况下，免疫防御反应过高会引发（①），反应过低或缺陷则可发生（②）。 （三）名词解释 1、免疫 2、免疫防御 3、免疫自稳 4、免疫监视 5、微生物 （四）问答题 1、简述免疫的功能和表现。 2、试述微生物的种类及特点。 四、参考答案 （一）选择题 1、B 2、E 3、E 4、C 5、A 6、B 7、A 8、D 9、D 10、A （二）填空题 1、①真核细胞型微生物