公差配合与测量技术 第3版 教学课件 作者 黄云清 公差配合与测量技术电子教案.docVIP

《公差配合与测量技术》（第3版）电子教案 （55学时） 章节目录 教学目的及需掌握的程度（了解，明确，掌握，熟悉），重点、难点、使用图号及教学提示 计划学时数／次 绪论 技术要求与机械图 互换性、公差与高质量产品 互换性生产的实现 本课程的任务 教学目的：明确本课程在生产中的重要性 教学重点：互换性、公差、平均盈隙 使用图号：图0—0～0—1 教学提示：先放映齿轮液压泵三维动画幻灯片，再简要介绍齿轮液压泵装配图中各部分构件的连接形式 2 光滑圆柱的公差与配合 第一节 光滑圆柱的公差与配合的基本概念 第二节 公差配合标准的主要内容简介 第三节 公差配合选择 教学目的：掌握公差配合的基本知识；熟悉公差带图绘制及尺寸偏差在图上的标注方法与查表 教学重点：极限偏差、过盈与间隙、配合公差 教学难点：尺寸公差带图的绘制 使用图号：图1—1～图1—11 教学提示：1．讲授尺寸公差带图的绘制时，先由图1—3分别引入尺寸公差带图的概念，再过渡到图1—4 讲清楚使用尺寸公差带图的原因（公称尺寸与公差带不能按同一比例绘出） 2．讲授三类配合时，要让学生掌握能根据轴、孔尺寸公差带的相对位置，正确判断在同一公称尺寸下的不同配合性质（间隙、过盈、过渡） 教学目的：熟悉国家公差与配合标准的内容，掌握轴、孔极限偏差的计算、查表与公差配合在图样上的标注 教学重点：　基准制、公差等级与标准公差、基本偏差概念、尺寸公差与配合在图样上的标注 教学难点：基本偏差的确定、计算与查表 使用图号：图1—12～图1—16 教学提示：1．利用倒影关系，讲清楚图1—14孔、轴基本偏差系列的特点 2．一般公差即末注公差，只简单提一下，不专门讲授，布置学生自学了解 教学目的：掌握基孔制与基轴制的选择方法；能采用类比法正确选择，熟悉各类配合特点并能参考资料选择配合 教学重点：基准制、公差等级、各类配合特点 教学难点：类比法选择配合 使用图号：图1—17～图1—23 教学提示：1．本堂课内容较多，讲课前，建议预先布置学生自学 2．本节“公差配合选择综合实例”只作简单介绍，可布置学生课后自学 2 2 2 测量技术基础 概述 生产中常用的长度量具与量仪 教学目的：建立测量与量值传递系统的概念；掌握量块的分级与分等；了解基本计量参数；熟悉生产中常用各种量具与量仪的结构原理与应用 教学重点：各种量具量仪的结构原理与应用 教学难点：莫尔条纹的特性 使用图号：图2-1 ~图2-27 教学提示：1．本堂课共分为四小节，采取集中形式，在讲练室或实验室内进行 2．因内容较多，教师课前应布置学生预习 3．前三小节主要采用多媒体进行讲授，最后一个小节结合实物（量具、量仪）讲授 4 测量误差 光滑工件尺寸的检验 教学目的：建立测量误差概念；了解三类测量误差特点；熟悉随机误差分布规律与评定指标；掌握等精度直接测量的数据处理；能正确选择计量器具 教学重点：随机误差、安全裕度与验收极限 教学难点：测量列的算术平均值与标准偏差、单次与多次测量 使用图号：图2-28~图2-36 教学提示：1．讲授标准偏差时，注意下面两个概念的处理：①标准偏差不是具体的误差值，它是随机误差的统计平均值，是随机误差分散性的表征量，它能表征测量值或测量方法的精密程度 ②单次与多次，单次测量不是指只测一次，因为对某一量只测一次其结果是不确定的，这里所说的单次测量是指用测量列中（n次测量）的某一次测量值作为表示值 2．本堂课可采用连堂讲课形式 3．因学生在高中数学中已学过概率的基础知识，考虑本堂课内容较多，可布置学生课前先阅读 4 第三章 光滑极限量规 第一节 光滑极限量规概述 第二节 工作量规的设计 教学目的：掌握光滑极限量规的检验原理；能正确设计工作量规 教学重点：极限尺寸判断原则；标注量规工作尺寸的“入体原则” 教学难点：量规公差的分布原理、标注量规工作尺寸的“入体原则” 使用图号：图3—4～图3—11 教学提示：1．应给学生强调在实际生产中使用量规如何体现“极限尺寸判断原则” 2．要指出为了保证零件的加工质量，量规公差只能布置在工件最大与最小实体尺寸界限之内 3．简要说明检验人员与操作工人所使用的量规的区别 2 几何公差及检测 概述 形状公差和形状误差检测 教学目的：熟悉几何公差的各个项目符号、正确标注方法以及几何误差的检测原则；初步掌握直线度、平面度、圆度与圆柱度、线轮廓度与面轮廓度公差带的概念以及在图样上的标注方法和各种形状误差的检测方法 教学重点：几何公差标注的一