公差配合与技术测量 教学课件 作者 曾秀云 1第三章 技术测量基础教案.doc

第三章 技术测量基础 教学目标： 1.了解常用量具的构造原理。 2.正确使用、维护和保养量具。 3.了解测量方法和测量误差的分类。 4.知道测量误差产生的原因。 5.合理选择计量器具并确定验收极限。 6.了解光滑极限量规的类型及应用。 教学重点： 1．游标卡尺、外径千分尺、内径百分表、万能角度尺的正确使用。 2．测量误差产生的原因。 3．合理选择计量器具并确定验收极限。 教学难点： 1．常用量具的构造原理。 2．合理选择计量器具并确定验收极限。 教学建议： 一、课时分配 教 学 内 容 课时参考 第一节 常用测量器具 实验一、四 2课时 实验二 2课时 实验三 2课时 实验五 2课时 第二节 测量方法与测量误差 2课时 第三节 计量器具的选择与验收极限 1.5课时 第四节 光滑极限量规简介 0.5课时 合 计 12课时 二、教材处理 第一节 常用测量器具 内容：测量器具的类型，常用测量器具的构造、使用与维护。 处理：量具的类型很多，重点介绍实验用的量具的构造、使用与维护，通过操作练习理解掌握基本的操作技能，其他量具简单介绍即可。 第二节 测量方法与测量误差 内容：测量方法，测量误差。 处理：测量方法、误差的概念和种类可以结合实验简单介绍，测量误差产生的原因重点强调，可以联系实际提出一些问题让学生讨论以加深认识。 第三节 计量器具的选择与验收极限 内容：验收极限，测量器具的选择，测量器具的维护与保养。 处理：在学生通过测量理解测量误差存在的基础上介绍验收极限比较容易理解，加工误差的存在→提出图样极限要求（确保性能要求）→测量误差的存在→考虑安全裕度，提出验收极限要求（避免“误收”）→合理选择量具。 第四节 光滑极限量规简介 内容：光滑极限量规种类、结构形式及使用。 处理：采用实物教学，让学生认识光滑极限量规的结构及使用。 三、教学过程与板书 （一） 实验一的乘积为小数部分。 第三步 把整数部分与小数部分相加即为尺寸测量的结果，如图3-9所示。 图3-9 测量工件 用三用游标卡尺测量外径、内径和深度步骤： 把游标卡尺擦干净并检查是否对零（若有误差，必须记下并在测量后予以修正）。 把工件的测量面擦干净。 3、上图所示，在相互垂直的两个方向测量外径和内径，在距离相等的三处测量孔深，记下测量数据，判断尺寸是否合格。 4、与同学对比测量数据并提出问题。 用万能角度尺测量角度的步骤： 把万能角度尺擦干净并按测量角度要求进行组装。 用角度尺检查是否对零（若有误差，必须记下并在测量后予以修正）。 把工件的测量面擦干净。 上图所示，测量六个角度并记下测量数据，判断尺寸是否合格。 计算六个角之和并提出问题。 （二） 实验二、用外径千分尺测量外径 1、介绍外径千分尺的结构、读数原理、读尺方法。 2、介绍外径千分尺的使用。 3、演示测量过程，强调注意事项。 4、学生测量练习。 5、教师小结。 6、介绍量具的分类，其他常用量具的应用。 板书： 外径千分尺的读尺方法： 第一步：先读毫米和半毫米部分。读数时看微分筒左边缘固定套筒上露出的刻线值。 第二步：读小于半毫米的小数部分。在微分筒上读出其与固定套筒基准线对齐的刻线值。 第三步：尺寸读数是把以上两个数相加，如图3-25所示。 图3-25 用外径千分尺测量外径的步骤： 1、把外径千分尺擦干净并检查是否对零（若有误差，必须记下并在测量后予以修正）。 2、把销轴的测量面擦干净。 3、在圆柱面上相距尽可能远的三个截面测量相互垂直两个方向的尺寸并记下测量数据，判断尺寸是否合格。 4、与同学对比测量数据并提出问题。 (三) 实验三、 用内径百分表测量内径 1、介绍量块的使用。 2、介绍内径百分表的组成测量原理及读数方法。 3、介绍内径百分表的使用。 4、演示测量过程，强调注意事项。 5、学生测量练习。 6、教师小结。 板书： 量块的用途:检定和校准量具与量仪；在相对测量时用来调整测量器具的零位；用于精密测量、机床调整。 量块的组合尺寸： 87.545 - 1.005───────────第一块量块尺寸为1.005mm 　　　 ━━━━━━ 86.54 - 1.04 ───────────第二块量块尺寸为1.04mm ━━━━━━ 85.50 - 5.5────────────第三块量块尺寸为5.5mm ━━━━━━ 80─────────────第四块量块尺寸为80mm 图7