发展经济学教程 教学课件 作者 彭刚 黄卫平 著 第二章 新世纪中的发展经济学.pptVIP

普通高等教育“十一五”国家级规划教材发展经济学教程 第二章 新世纪中的发展经济学 本章重点 发展经济学的研究对象与主要内容 发展经济学的历史演变与流派构成 西方发展经济学所面临的挑战与危机 发展经济学在中国的发展 本章目录 第一节 发展经济学的研究对象与主要内容 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 第三节 西方发展经济学所面临的挑战与危机 第四节 发展经济学在中国的发展 第一节 发展经济学的研究对象与主要内容 发展经济学的定义：发展经济学旨在研究一个国家（一般指发展中国家）的经济如何从落后状态发展到现代经济形态，研究这个发展过程、因素以及应采取的方针和政策。 发展经济学的研究对象：发展经济学专门研究经济落后国家如何从贫困、落后的不发达状况转变为繁荣、富裕的发达状况，讨论实现这一转变所需要的条件，揭示其内在的规律。 第一节 发展经济学的研究对象与主要内容 经济发展理论的主要内容及其内在逻辑： 1.发展中国家贫困落后现状的描述和分析 2.发展中国家贫困落后原因的探讨 3.经济发展目标模式的确立 4.经济发展的战略选择与发展计划、发展政策的确定 5.经济发展水平质量的衡量指标体系 6.经济发展的基础要素分析 7.经济发展的内部条件 8.经济发展的外部环境 9.经济发展的案例研究 10.经济发展理论与实践的回顾和展望 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 一、发展经济学的历史演变与阶段划分 （一）20世纪40－60年代，占统治地位的发展理论：“线性阶段模式”，以罗斯托的经济增长阶段论为代表 传统社会 “起飞”准备阶段 “起飞”阶段 成熟阶段 高额群众消费阶段 追求生活质量阶段 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 罗斯托主导部门作用的传递 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 罗斯托主导部门作用传递的说明 主导部门综合体系的建立 主导部门作用的传导：通过三种影响带动经济增长： 回顾影响：主导部门对某些供给生产资料部门的影响 旁侧影响：主导部门对所在地区的影响 前瞻影响：主导部门对新工艺、新技术|新原料、新能源出现的诱导作用 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 （二）从20世纪60年代末开始，占统治地位的“结构变动模式”，以刘易斯的“二元结构论”为代表 二元结构理论模型的三个假设前提： 第一，不发达经济分为两个部门，即城市中以制造业为中心的现代化部门和农村以农业、手工业为主的传统部门。 第二，劳动无限供给。 第三，工资水平不变。 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯二元结构变动模式（Ⅰ）说明： 横轴代表劳动量,纵轴代表劳动的边际产品，OW是现行工资，边际产品为零时的劳动量为OR。但是资本主义部门（城市工业）要按OW支付工资时只雇佣OM的劳动量。WNP是资本家的剩余（利润）。OWPM是资本主义部门的工资，而资本主义部门外的劳动者（也就是M以外的）所赚到的只是他们在这种经济中自给农业部门所能赚到的收入。 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯“结构变动模式”（Ⅱ） 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯二元结构变动模式（Ⅱ）说明： 刘易斯认为，扩大资本主义部门所必须支付的工资，取决于人们在这个部门以外所能得到的收入水平。农民的收入水平是城市工业部门工资的下限，当然实际的工资水平必须高于这一水平。 这主要是因为城市生活费用高，以及习惯了的农村生活迁居到城市的心理成本以及工会的作用等。这种情形可以用图2－3来说明。该图与图2－2相同，只是OS代表自给农业部门的收入，而OW代表城市部门的工资。 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯“结构变动模式”（Ⅲ） 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯二元结构变动模式（Ⅲ）说明： 图2－4开始探讨经济发展过程。OS和以前一样是农业部门的平均收入，OW是工业部门的工资，WN1Q1代表最初阶段的剩余。因为一部分剩余用于再生产，所以固定资本量增加了，因此边际劳动生产力曲线整个提高了，达到了N2Q2的水平。现在剩余的工业部门的就业增多了，继续再投资把边际劳动生产力曲线提高到N3Q3、N4Q4。只要有剩余劳动，这个过程就能一直继续下去，直到剩余劳动完全被吸收到现代工业部门中去，这个过程才停止。这时二无形结构变成了一元结构，也就完成了不发达经济的发展问题。 第二节 发展经济学的历史演变与流派构成 刘易斯模型的缺陷： 第一，不重视农业在促进工业增长方面的重要性，这会造成农业的停滞； 第二，忽视了农业生产率的提高而出现剩余产品，应该是农业中的劳动力向工业流动的先决条件，否则工业中新吸收的来自农业的劳动力就没有口粮和其他农产品