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高二年级英语备课组期中工作小结
前期工作总结:
通过这次考试的考情考况,证实之前一段时间我们教学的两大思路是正确的。即一方面注重基础单词,词组,句型,语法点的积累,另一方面注重语言运用能力的培养,主要是学生阅读能力的培养。没有基础知识的积累,就好比盖房子没有了砖和水泥等基础建筑材料,工程无法进行。在本次考试前,由于英语科的测试中涉及到大量的阅读。因此,对学生的阅读速度,阅读技巧都有一定要求。阅读能力的逐步提高势在必行。在1,7班已使用了专项训练题进行长期训练,旨在逐渐提高学生的阅读水平。对于完成句子这个题型加大了关注力度,争取让学生在这个题型上多拿分。由于课堂上的时间有限,1班部分同学自行购买了相关练习利用课余时间完成相关练习。其学习热情值得鼓励!
在大的教学方向正确的前提下,从这次考试结果看来,问题也是存在的。虽然平时已经向学生灌输了重点知识点,但学生的落实情况并不容乐观,很多平时反复提到的重点内容在考试中出现了学生还是没能得分。这说明平时对于知识点的落实还是有所欠缺的,学生也还没养成自主学习的习惯,导致一些基础知识的掌握还不够牢固,在考试中丢掉了一些基础分数。阅读训练量在平行班明显不足,学生的畏难情绪仍然存在,许多基础不好的同学完全放弃阅读,直接靠猜。这种现象很影响学生中良好学习风气的养成。另外,由于平时对写作训练的重视不够,学生在写作文时会犯一些低级错误。作文的结构,句式的使用在成绩较好的学生的作文中也还有较大缺陷。
我们年级的杜蔻,夏环,龚千云参加江汉区高中英语写作比赛荣获一等奖。贾淑芸老师参加江汉区赛课荣获一等奖。本备课组各位教师积极参加学校论文比赛,荣获各类奖项。
后期教学的具体措施和做法:
根据这次期中考的考情考况的分析看来,针对后期的教学我们需要采取与之相对应的措施,以提高本备课组的工作效率。
首先,对于之前一直坚持的重点知识点的讲解要进一步讲透讲明,更便于学生的理解。在基础知识点的讲解到位的前提下,在下一阶段的教学过程中我们需进一步加强加紧知识点的落实。对重点词,短语,句型要进一步加强常规性的检查,及时掌握学生对知识点的落实情况,再根据具体情况进行有针对性地查漏补缺。打牢基础是重中之重,是不容忽视的,需要长期贯彻执行的一项教学常规措施,需要坚持不懈地做下去。另外,要努力培养学生自觉自主学习的意识,让他们能认识到基础知识积累的重要性,激发他们的学习自主性。
然后,对于之前训练不够的作文部分要逐渐加强训练。由于平时完成整篇作文并讲解会耗费的时间过长,可化整为零,让学生从写句子,写一个段落开始练习。并且平时多背诵一些优秀范文或美文,培养良好的语感。并让学生有意识地在平时的学习中积累记录下一些作文中可能用到的句式结构,链接词,高级词汇等。让学生在作文中有词可用,并尽量写出含有高级句型或词汇的句子。并适当地抽出时间跟学生讲授作文的写作技巧和基本要求。
再次,针对学生中有大部分学困生的存在的情况,我们要多加鼓励,尽可能消除他们存在已久的畏难情绪。由于这部分学生的现状的形成不是一时半会形成的。因此,我们要有耐心恒心,坚持不懈地开展对学生的思想教育工作。秉承不抛弃,不放弃任何一个学生的原则,在年级内尽量营造出良好的英语学科学习氛围。
最后,继续加强集体备课,集思广益,更加注重教科研工作,为促进本年级的英语教学工作作出各自的贡献。
后期集体备课安排:
时间 2013.11.13 2013.11.27 2013.12.11 2013.12.25 2014.1.8 地点 五楼办公室 五楼办公室 五楼办公室 五楼办公室 五楼办公室 参加人员及主讲人员 高二全体英语教师
刘艳 高二全体英语教师
陈慧 高二全体英语教师
向铃 高二全体英语教师
贾淑芸 高二全体英语教师
刘艳 内容 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5
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