九年级物理下册磁体和磁场学案.docVIP

第01讲： 磁体和磁场 辅导科目 物理 年级 授课教师 班型 授课时间 备课时间 教 学 目 标 1. 知道磁体与磁场，知道磁极间的相互作用； 认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布状况，理解磁感应线； 3. 知道地磁场。探究磁极间相互作用的规律； 2. 知道磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场； 3. 体验探究磁场分布的过程； 4. 如何理解磁场，怎样用磁感线描述磁场。1、 的性质叫做磁性。 的物体叫做磁体。 2、 称为磁极。将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那 个磁极叫做 （ ）极，指北的那个磁极叫做 （ ）极。 3、磁极间的相互作用： ， 。 应用： 。 4、 叫磁化。 钢被磁化后，磁性 ，称为硬磁体。 铁被磁化后，磁性 ，称为软磁体。 磁化的特点是： 。 1、磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过 而发生2、磁场的基本性质： 。 3、磁场的方向：磁场中某点的磁场的方向就是 。 1、我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的 和 ，这样的曲线叫做 。 信息快递：磁感线是用来描述磁场的一些 曲线，实际上 。 方法：我们用磁感线来描述磁场，采用的研究方法是 。 2、磁体外部的磁感线都是从磁体的 出发，回到 。 3、磁场越强的地方，磁感线分布越 ；磁场越弱的地方，磁感线分布越 。 4、四方向一致：对于磁场中任何一点，磁感线的方向就是该点 ，与放在该点的小磁针 一致，与放在该点的小磁针 一致。 1、 称为地磁场。指南针能够指南北，是因为它受到 了????? ?? 的作用。 2、地磁N极在 ，地磁N极在 。 3、我国 代学者 是世界上最早发现磁偏角现象的人。 例1、将条形磁铁的一端去靠近某钢棒的一端，发现它们互相吸引，能否据此判断钢棒有磁性？如它们互相排斥，能否判断钢棒有磁性？ 例2、在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为Ｎ极），这些小磁针静 止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（　　） 例3、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ）  A、钢条一定有磁性，且A端为S级 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 一、填空题 1．磁体上存在两个　　　　　　　的部分叫磁极．将一个磁体用线悬挂起来，静止时指南的磁叫　　　　　　， 指北的磁极叫　　　　　　． 2．当两个磁极靠近时，它们表现出来的作用规律是　　　　　　　　　　　　　　． 3．磁场是磁体周围的一种能传递　　　　　　　　　　的特殊物质．我们把小磁针在磁场中静止时　　　极所 指的方向，规定为该点的磁场方向． 用磁感线可以形象地描述磁场的方向和磁场的强弱分布．磁感线越密的地方磁场越　　　，磁感线越疏的地 方磁场越　　　． 地球本身就是一个巨大的磁体．水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到　　　　　　 的影响．最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是我国宋代的