二年级数学教学计划(李江玲)改过.pdfVIP

二年级数学（上册）教学进度表 2011.9.1 单 周 日 课题 课 教学要求及训练重点 教具准备 元 次 期 （教学内容） 时 1、使学生在现实情境中，经历把几个相同数的 连加表示成乘法算式的学习过程，初步认识乘法 的含义，初步体会乘法与加法的联系和区别；能 9.1 认识乘法 正确读、写乘法算式，知道算式中各部分的名称； 1 — 会通过加法算出简单乘法算式的积。 1 课件 9.2 机动 2、使学生经历从简单的实际问题中抽象出几个 一 1 几相加是多少的数学问题的过程，并通过观察、 小棒 操作、分析和交流等流动，培养有条理地思考问 2 题的习惯，体会数学与生活的联系，培养数学应 用意识。 3、使学生在初步认识乘法的过程中，逐步养成 9.5 练习一 独立思考的习惯，进一步培养学习数学的兴趣， 增强与同伴合作的意识。 2 1—4 的乘法口诀 2 — 1、使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步认 9.9 乘加、乘减 1 识乘法的含义，知道乘法口诀是怎样得来的，掌 课件 握并逐步熟记1－6的乘法口诀；在单元结束时能 熟练地口算6以内的两个数相乘，绝大多数达到 挂图 中秋假期 每分钟做 8 题左右，平均正确率在 94%以上；能 1 应用已经学过的乘法运算解决简单的实际问题。 小棒 9.13 5 的乘法口诀 2 2、使学生在具体的问题情境中初步感知乘加、 二 3 — 练习二 口算卡