人教版小学五年级数学下册《因数和倍数》课件.pptVIP

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2017-08-20 发布于重庆
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人教版小学五年级数学下册《因数和倍数》课件.ppt

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绿色圃中小学教育网教学目标： 1.通过学习，掌握求一个数的倍数的方法。 2.掌握一个数的倍数的特点。 3.通过不完全归纳法得出一个数的倍数的特点，培养抽象的概括能力。练习拓展思维：一个数是42的因数，又是3的倍数，这个数可以是多少？ * 自学指导（1）.仔细看例2，怎样找倍数？例如18,36的倍数是什么？（2）.倍数有什么特点？一个数有最大的倍数吗？有多少个倍数？（3）.倍数和因数有什么区别？（4）.同桌互相说说20内数每个数的5个倍数尝试练习 : （1）.试着完成P13的“做一做” （2）.求出下面数的倍数 6 9 15 7 复习引入： 1．求下列各数的因数。25的因数有（），49的因数有（），17的因数有（），60的因数有（）。 2．根据3×5＝15，请你说出谁是谁的倍数？小结：一个数的倍数的特点是：最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 .效益评估： 1.果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是和的倍数，a和b是c的 2.个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。 3.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（）。 *