人教版小学六年级下册数学《总复习式与方程课件》.pptVIP

想一想，在一个含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应该注意什么？ 用你喜欢的方法解方程 30x=15 x+0.5 x=6 40-4x=8 说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键？ * * * * “式与方程”整理复习 推荐作业： 某商场同时卖出两件商品，每件各卖48元，其中一件赚20%，另一件亏20%。商场卖出这两件商品是赚钱还是赔钱？赚（赔）了多少钱？ 48÷（1+20%）=40（元） 48÷（1-20%）=60（元） （40+60）-48×2=4（元） 答：赔了4元。 学习目标： 1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。 2.理解方程的含义，会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。 用字母可以表示数量关系。 如，我的年龄用A表示，姐姐比我大3岁，姐姐的年龄就是A+3岁。 用字母还可以表示公式、定律。 如，乘法分配律（a+b)c=ac+bc 再如，正方形的周长=4a 求含有字母式子的值。 如果 α=6 b=4 c=2 你能正确计算出结果吗？ 3α= ( ) 5b= ( ) 10c= ( ) 5α+4b = ( ) 50 20 20 18 小练习： 1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 比α多3的数是 （ ） 3个α相加的和是（ ） 3个α相乘的积是（ ） 3a a+3 a 3 小练习： 2、篮球每个α元，足球每个b元，用含有字母的式子表示： 买2个篮球和1个足球所用的钱： 用200元买3个足球后找回的钱： 2α+b 200-3b 回忆： 1、什么是方程？ 2、方程与等式有什么联系和区别？ 3、你知道等式有哪些性质？ 请举例说一说。 判断下列式子哪些是方程，为什么？ 4+0.7χ=102 3+6=9 =30% 3χ+6 10 χ 4 (×) (×) (√) (√) 解:30x=15 x=15÷30 x=0.5 解：x+0.5 x=6 1.5 x=6 x=6÷1.5 x=4 解：40-4x=8 40-4x+4x=8+4x 40=8+4x 4x+8-8=40-8 4x=32 x=8 等式的基本性质是解方程的依据。 1）根据题意，找到等量关系。 2）解设未知数为x . 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程，检验并答句。 * * * *