高三物理第6次上课专题动量和能量的综合应用教案.docVIP

个性化教学辅导教案 学科：物理 任课教师： 授课时间：2013 年 7 月 7 日(星期 日 ) 14 : 00 ~ 16 : 00 姓名 年级 性别 教学课题 动量和能量的综合应用 教学 目标 重点 难点 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议_______________________________ M=4 kg的滑板B静止放在光滑水平面上，其右端固定一根水平轻质弹簧，弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5m，μ=0.2，而弹簧自由端C到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑。小木块A以速度v0=10m/s，m=1 kg， （i）弹簧被压缩到最短时木块A的速度； （ii）木块A压缩弹簧过程中弹簧弹性势能的最 大值为多少？ 2.（2013天津市五校联考）如图所示，固定的光滑平台上固定有光滑的半圆轨道，轨道半径R=0.6m。平台上 静止着两个滑块A、B，mA=0.1Kg，mB=0.2Kg，两滑块间夹有少量炸药，平台右侧有一带挡板的小车，静止在光滑的水平地面上。小车质量为M=0.3Kg，车面与平台的台面等高，车面左侧粗糙部分长度为L=0.8m，动摩擦因数为μ=0.2，右侧拴接一轻质弹簧，弹簧自然长度所在处车面光滑。点燃炸药后，A滑块到达轨道最高点时对轨道的压力大小恰好等于A滑块的重力，滑块B冲上小车。两滑块都可以看作质点，炸药的质量忽略不计，爆炸的时间极短，爆炸后两个物块的速度方向在同一水平直线上，且g=10m/s2。  求：（1）滑块在半圆轨道最低点对轨道的压力 （2）炸药爆炸后滑块B的速度大小 （3）滑块B滑上小车后的运动过程中弹簧的最大弹性势能 3、（2013天津市名校月考）如图所示，光滑水平面MN上放两相同小物块A、B，左端挡板处有一弹射装置P，右端N处与水平传送带理想连接，传送带水平部分长度L=8m，沿逆时针方向以恒定速度v =m/s匀速转动。物块A、B（大小不计）与传送带间的动摩擦因数。物块A、B质量mA=mB=1kg。开始时A、B静止，A、B间压缩一轻质弹簧，贮有弹性势能Ep=16J。现解除锁定，弹开A、B，弹开后弹簧落。g=10m/s2求： （1）物块B沿传送带向右滑动的最远距离。 （2）物块B。 （3）若物体B返回水平面MN后与被弹射装置P弹回的A在水平面上，且A、B碰后互换速度，则弹射装置PA做多少功才能让AB碰后B能从Q端滑出。 4、（2013江西省南昌市一模）如图所示，A,B两球质量均为m，其间有压缩的轻短弹簧处于锁定状态（A、B两球与弹簧两端接触但不连接）。弹簧的长度、两球的大小均忽略,整体视为质点,该装置从半径为R的竖直光滑圆轨道左侧与圆心等高处由静止下滑，滑至最低点时，解除对弹簧的锁定状态之后,B球恰好能到达轨道最高点，求： (1)小球B解除锁定后的速度； (2)弹簧处于锁定状态时的弹性势能 5.（2013北京四中摸底）如图所示，装置的左边是足够长的光滑水平面，一轻质弹簧左端固定，右端连接着质量 M=2kg的小物块A。装置的中间是水平传送带，它与左右两边的台面等高，并能平滑对接。传送带始终以=2m/s 的速率逆时针转动。装置的右边是一光滑的曲面，质量m=1kg的小物块B从其上距水平台面h=1.0m处由静止释放。已知物块B与传送带之间的摩擦因数μ=0.2，l=1.0m。设物块A、B中间发生的是对心弹性碰撞，第一次碰撞前物块A静止且处于平衡状态。取g=10m/s2。 （1）求物块B与物块A第一次碰撞前速度大小； （2）通过计算说明物块B与物块A第一次碰撞后能否运动到右边曲面上？ （3）如果物块A、B每次碰撞后，物块A再回到平衡位置时都会立即被锁定，而当他们再次碰撞前锁定被解除，试求出物块B第n次碰撞后的运动速度大小。 P与P2之间的动摩擦因数为μ，求 P1、P2刚碰完时的共同速度v1和P的最终速度v2； 此过程中弹簧最大压缩量x和相应的弹性势能Ep. 课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______. 教学需加快保持放慢增加内容 课后巩固 作业_____题 巩固复习____________________ 预习布置_____________________. 签字 教学组长签字： 学习管理师: 老师 课后 赏识 评价 老师最欣赏的地方： 老师想知道的事情： 老师的建议： 学大教育（佛山）个性化学习中心 Foshan Xueda Education Indiv