初三语文总复习说明文阅读指导.ppt

（三）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作.其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。 1.这段文字的说明对象是_____________________ 2.这段文字说明了我国石拱桥的哪三点: ___________________ ___________________ ___________________ 3.文中举了“旅人桥”的例子, 是为了说明什么? _____________________ 4.“我国石拱桥几乎到处都有”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什么意思? ______________________ 5.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥,说明了什么? _____________________. （四）（1） 那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿质：有135.46亿吨氯化钠(食盐);有63.7亿吨氯化钙;有20亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等.把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%——25%。（5）这样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去。 （五）(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。(2)高树与低树俯仰生姿。(3)落叶树与常青树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。(5)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(6)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 * 兴华公学九年级语文组 2009、5 ?? （一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理；明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。? ? ? 一、说明文的文体知识： 　　（二）为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。?常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 　　几种常见的说明方法在文中的作用： 　　1．分类别：使说明的内容眉目清楚，层次清晰。 　　2．下定义：使读者对概念有确切的了解。 　　3．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。? 　 　　4．举例子：使读者对说明对象的特征获得具体认识。 　　5．打比方：形象地说明事物。 　　6．列数字：准确地说明事物。 　　7．配图表：使读者一目了然，直观地理解被说明的事物。 　　8．引资料：使说明的内容更具体、更充实。 　　（三）说明要有顺序，常见的说明顺序有： 空间顺序：近→远、前→后、左→右、 　　　　　南→北、低→高…… 时间顺序：年代：古→今； 季节：春→冬； 逻辑顺序：原因→结果　　现象→本质 　　　　　概括→具体　　主要→次要 　　　　　整体→局部 一般→个别 　　（四）说明文阅读还要注意结构。 　　说明文的结构常见的形式有： “总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。 　　（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 　　由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。 二、考查要点 1、整体感知，包括说明对象、说明的中心内容、说明的顺序。 2、说明的方法。 3、说明文语言的准确性、严密性。 4、对语言信息进行筛选、综合、概括、提取。 5、探究、想象能力。 第一步：粗读文章? 　　1．审题?，明确要求。　? 　　2．理清思路，分析段与段之间的关系。? 三、阅读的方法步骤 第二步：精读文章 　　1．把握说明对象及其特征或本质。 　　2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据。? 　　3．分析文章采用的说明方法。 　　4．体会说明文语言准确的特点?。? 第三步：?? 　　回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。 四、阅读训练 　　（一）书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。 　　当今，造纸主要取自木