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合肥教师招聘考试《心理学》复习要点 （二）、流派 （七个） 1、构造主义心理学 1）用实验的方法来分析人的心理结构，即 “构造主义心理学”。 2）代表人物：冯特、铁钦纳。 3）主要观点：内省方法，研究意识的结构 2、机能主义心理学 1）创始人：美国著名心理学家詹姆斯。 3、行为主义心理学 1）代表人物：华生（古典行为主义） 2）主要观点：研究强化和惩罚规律，即刺激—反应。认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。 3）斯金纳:新行为主义 4、格式塔心理学（完形心理学） 1）创始人：魏太默、考夫卡、苛勒 2）含义是整体或“完形” 3）主要观点：整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和。 5、精神分析学派 1）创始人：弗洛伊德 2）主要观点：研究无意识现象，重视对人类异常行为的分析。处于下意识中的个人心理冲突正是发生心理障碍的原因。 ★6、人本主义心理学 1）代表人物：马斯洛、罗杰斯 2）主要观点：注重人的独特性，主张人是自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能，与动物本质上完全不同。人的行为主要受自我意识的支配，有自我实现的基本需要。 7、认知心理学 1）认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所说的认识过程。 2）代表人物：奈瑟 3）主要观点：研究内部心理活动规律，但不忽略对动机和情感的研究。 三、心理学的主要分支 ★（一）理论领域： 1、实验与认知心理学 2、人格与社会心理学 3、发展心理学 4、心理测量学 5、生理心理学 （二）应用领域： 1、临床与咨询心理学 2、教育与学校心理学 3、工业与组织心理学 4、广告与消费心理学 四、心理学的研究方法 ★1）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所有记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 优点：客观真实 缺点：观察者被动 2）测验法：使用特定的量表为工具， 3）实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 类型：自然实验和实验室实验 自然实验： 现场实验，在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。 实验室实验：在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 区别：实验情境不同 ★4）调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群 优点：一般不需要特殊的条件和设备，比较容易。 缺点：由于访谈对象有限，加上被试可能受主、客观因素的影响，可能会影响收集资料的真实性。 五、学习心理学的意义和作用 1、认识内外世界； 2、调整和控制行为； 3、直接应用于实际工作上 第二章 意识与注意： 一、意识的性质 1、意识：人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 2、意识的状态 1）可控制的意识状态：最清晰，最能集中注意 2）自动化的意识状态：似乎有所意识，但又不太清楚 ★3）白日梦状态；介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间。 ★4）睡眠状态：研究证明，人在睡眠时意识并没有停止。 二、注意 1）注意：心理活动或意识在某一刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。 2）注意的特点：指向性和集中性 指向性——人在每一瞬间的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了其余对象。 ★4）注意的种类： 不随意注意：指事先没有目的，也不需要意志努力的注意。 随意注意：指有预定目的，需要一定意志努力的注意。 随意后注意：注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。它同时具有不随意注意和随意注意的特征。 注意与意识的关系: 1）区别：注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识是一种心理内容或体验。 2）联系：注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。（四种意识状态下与注意分配的关系） 三、生物节律、睡眠与梦 ★1）生物节律：是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程。 ① 人的行为与四种时间循环相联系，即人的生物节律分为1年、28天、24小时和90分钟四种时间长短，其中日周期对人们心理状态的影响最大。 ② 日节律：在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，此外，也还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。 ③ 飞行时时差造成的身心困扰绝非产生于旅途疲劳，而是人自身生物节律被干扰的结果。 ★2）睡眠与失眠 ③ 失眠的表现：入睡困难；时睡时醒，无法进入沉睡阶段；容易惊醒，之后再也难以入睡。 ④ 失眠的类型：情境性失眠；假性失眠；失律性失眠；药物性失眠。 飞行时差所造成的睡眠困难，属于失律性失眠。。 3）梦 ① 梦主要出现