团体心理学考点.doc

团体心理学考点 一 团体的四个要素：1有一定规模。即两个人一上的人组成 2 彼此有共识，即有共同的目标、理想、兴趣、价值，志同道合，荣辱与共， 3互相影响，即成员有互动，彼此了解、关怀、支持、鼓励、欣赏、 协作等正向互动 4形成规范 即 通过共识和互动，形成团体规范，且大家所遵守。 二，团体心理咨询的定义 团体咨询是在团体的情境下进行的一种心理咨询形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改革与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程。 三 团体心理咨询的长处 1 团体心理咨询感染力强，影响广泛 2团体心理咨询效率高，省时省力 3团体心理咨询效果容易巩固 4特别适用于需要改善人际关系的人 四 团体心理咨询的局限性 1 在团体情境中不适合团体的个人特质 2在团体情境中个体差异难以照顾周全 3在团体情境中有的成员可能会受到伤害 4团体心理咨询对领导者要求高 五 根据团体的计划、成员参与、背景分类 1 结构式团体咨询与非结构式团体咨询（计划程度） 2开放式团体咨询与封闭式团体咨询（参与者的固定程度） 3同质团体咨询与异质团体咨询（团体成员的背景相似程度） 六 心理剧的概念 团体心理咨询与治疗中最早出现的一种方式。心理剧是 七 心理剧的构成五要素： 1导演：咨询员或心理咨询师 2辅角 导演的助手 3主角 被治疗者 4观众 团体咨询的参加者 5舞台 戏剧表演的场所 八 团体心理咨询的功能 1团体心理咨询的教育功能 2团体心理咨询的发展功能 3团体心理咨询的预防功能 4团体心理咨询的治疗功能 九 团体咨询之父---普拉特 职业指导之父--帕森斯 心理剧创始人--莫雷诺 十 T 小组的概念 又名 敏感性训练 是一种借助于较自由的团体活动与讨论，使团体成员对人际关系问题变得更加敏感的训练。目的在于帮助受训者（心理正常的人）提高和改善人际知觉和人际交往的技能，以便使他们修正自己的行为方式，建立良好的人际关系，促进工作效率的提高，改善生活的质量。 十一 日本的“生活发现会”是以团体形式学习森田疗法理论的自助团体。 十二 身心灵全人健康辅导模式 的概念 是一种在团体情境下，运用中国传统文化中养生健身方法及生活哲学，从身体、情绪以及思维观念三个层面介入，通过生理--心理--精神互动，以促进团体成员达到全人健康为目标的助人模式。 十三 人本主义罗杰斯的咨询师的态度 1真诚 2无条件积极关注3 共情 十四 弗洛伊德的人格理论 本我 包括 所有与生俱来的本能 以“快乐”为原则 自我 个体的意识与理性部分，根据“现实”原则 超我 由良心和理想构成 根据“道德”原则 十五 合理情绪疗法ABC 理论 此理论的基本认识：人的问题不是根源于诱发事件本身（A)，而是人们对事件所持有的信念(B)。因此，改变负面情绪(C)的最佳途径在于改变对事件的信念(B)。 十六 非理性信念------指会导致情绪和行为问题的不合理认知。 十七 人际交互作用分析 理论 亦称沟通分析 简称TA ，是由美国精神分析学家柏恩1959年创立的一种心理治疗的理论和方法。是以精神分析原理为基础创立的一种简单易行的治疗方法，用于检查“我对你做些什么，你反过来对我做些什么”一类的相互作用；（即相互作用刺激和相互作用反应）并确定在具体多重性质的人格中，父母意识、儿童意识与成人意识哪一部分出现，交往关系是相辅、互补还是矛盾、冲突。相互作用分析治疗的目的是协助人们了解他们与别人互动的本质，教育来询者改变生活态度，对人际交往获得深刻的领悟力，建立自尊的、成熟的人际关系。 十八 柏恩把人的自我状态分成三种：父母状态、成人状态、儿童状态。这三种状态存在于所有人身上，与年龄无关，与角色无关，而是不同的心理状态。 父母状态是由父母或父母型人物的行为内化来的。成人状态的特征是理智的、逻辑的。注意事实的资料的搜集，能够站在客观的立场上冷静地分析。儿童状态特征是情绪性的冲动型的自发性的 十九 人际相互作用分析理论就个人和他人的关系创立的人生四种基本态度 1 我不好-----你好（抑郁者的态度） 2我不好--你也不好。（严重精神紊乱者或厌世者的态度） 3我好---你不好。（怀疑的和独断的态度） 4我好--你也好（健康的态度） 二十 团体凝聚力的概念 -------指团体对其成员的吸引力和团体成员之间的吸引力，以及团体成员的满意程度。 二十一 自我认识的 乔韩窗口理论 每个人的自我都有四部分： 　　 公开的自我，； 　　 盲目的自我，别人，自己却不; 　　 的自我，是自己但别人不的;