青少年发展与教育心理学　全套课件.PPT

海南师范大学 蒋俊华 授课人：蒋俊华（海南师范大学教育与管理系） Tel E-mail：jiangjunhua2006@163.com 本课程教学所包含的内容 第一章 绪论 第一节 青少年心理发展与教育的概述 一、何谓青少年 “青少年” ，指的是个体从童年向成年发展的过渡时期，由于性成熟是这个阶段发展的主要特点，因而通常又被称为青春期。 “青少年期”年龄阶段为11、12岁---18、19岁。 这一时期分为前后两期： 11、12岁-14、15岁为前期（相当于少年期，初中阶段），是发育的迅猛阶段； 14、15岁-18、19岁（相当于青年初期，高中阶段）发育逐渐缓慢下来。 二、青少年心理发展与教育的概念 青少年心理发展与教育： 是专门研究青少年心理发生与发展特点以及为了促进青少年心理发展而如何进行教育的科学。 三、青少年心理发展与教育的研究对象 研究对象：青少年心理发生与发展特点，及如何实施教育，发展的每个阶段都有其年龄特征。研究年龄特征范围包括两个部分： 四、青少年心理发展与教育的研究内容 主要研究三方面的内容： 1. 生理发展与教育的关系（第一章绪论 青少年身心发展的一般特征） 2. 心理发展与教育的关系（阐述认知发展、学习心理、性心理发展发展与教育的关系） 3. 社会性发展与教育的关系（阐述人格发展、人际关系发展与教育的关系） 具体内容体系： 五、青少年心理发展与教育的意义 有助于认识青少年心理发展规律，为教育实践提供理论依据 有助于青少年加强自我修养，进行自我教育 有助于青少年问题的解决 （一）外形变化 身体长高 体重增加 第二性征出现 1. 身体长高 身体迅速长高是青春发育期身体外形变化最明显的特征。 在青春发育期，平均每年长高则达6-8CM，甚至达10-11CM。 男女青少年在身高的发育上有明显的差异：女孩从九岁开始，进入生长发育的突增阶段，11、12岁则到高峰。而男生一般是从13岁左右开始，14岁达到生长高峰。 2. 体重增加 青春发育期，体重每年可增加5-6公斤，甚至可达8-10公斤。 男女青少年在体重的增加上也存在较大的差异：10岁之后，女孩领先发育，体重增长较快。两年之后，一般情况下男孩赶上女孩。 平均14岁体重增长达到高峰，15岁以后增长速度开始下降趋于平稳。 3.第二性征出现 在男性身上，第二性征主要表现为喉结突出、嗓音低沉、体格高大、肌肉发达、纯部出现胡须、周身出现汗毛、出现腋毛、阴毛等。 在女性身上，第二性征则表现为嗓音细润、乳房隆起、骨盆宽大、皮下脂肪较多、体态丰满、出现了腋毛和阴毛等。 第二性征的出现使得男女青少年在外形上发生了明显的性别差异。 （二）内部生理机能的变化 心脏机能的增强 肺的发育 1. 心脏机能的增强 在12岁时达到初生时心脏大小的10倍，接近成人水平； 心脏密度也成倍地增长，构成心室壁的肌肉增厚，心肌纤维更富有弹力。心率、脉搏减慢 男女青少年心血管系统的生长发育存在着一定的差异，女性在心脏重量、大小每次收缩所排出的血量和血压等方面，均比男性低10%左右，而心率、脉搏则比男性快8-10次/每分钟。 2. 肺的发育 12岁左右，肺的发育迅速增长，肺重量为出生时的10倍，肺小叶结构逐渐完善，肺泡容量增大，与呼吸有关的某些肌肉发育加快，使呼吸功能进一步加强。 肺活量随年龄增长而增大。男女性肺活量也存在显著差异，一般男性比女性的肺活量要大得多。 （三）性的发育与成熟 性的发育一般包括两个方面，即主性征与次性征的发育。生殖器官的改变，以及与生殖器官变化随之而产生的相应身体变化，称为主性征。次性征是指除主性征之外的身体变化即第二性征，是性发育的外部表现。 性器官的发育。 性机能的发育。 （四）脑和神经的发育 脑重量与脑电波的发展 神经系统的结构和功能的发育 1. 脑重量与脑电波的发展 青少年期的脑重量逐渐增加，12岁时接近1400克，几乎达到成人的平均脑重量。 13-14岁时，脑电波出现第二个“飞跃”现象。脑皮质细胞在功能上的成熟，它具体地表现为感知觉非常敏感，记忆力、思维力不断提高，这就为它们系统地、深入地掌握高难度的知识提供了有利条件。 2.神经系统的结构和功能的发育 大脑皮层的沟回组织已经完善、分明，脑皮质细胞在功能上成熟，神经元联系更加复杂化。 左半球的言语中枢系统的最高调节能力也迅速增强。 青春期在新的更加复杂的生活条件影响下，神经功能显著发展并逐步趋于成熟。兴奋与抑制过程逐步平衡，特别是内抑制功能逐步发育成熟，到16、17岁后，兴奋和抑制过程逐步协调一致。 生理的变化对青少年心理发展的影响 直接影响： 心理变化，敏感、自尊心，自我形象