新公民人格培养.doc

做最好的自己 ——新公民健全人格培养计划 一、项目名称：做最好的自己——新公民健全人格培养计划 二、机构名称及简要介绍 三、项目核心员成介绍 组织领导人 学术顾问 项目总监——蒋广场，负责整个项目的策划、统筹、指导、推进、监管、评估等。男， 45周岁，汉语言文学学士，应用心理学研究生，教育学硕士，小学高级教师，中级社工师。1983年起，在苏北农村从事中小学基础教育21年，对人文教育、素质教育、公民教育、品德教育、终身教育、心理健康教育等情有独钟、躬身实践，富于经验、成绩斐然。2005年起，在苏鲁粤高校、研究所、公益机构从事专业心理教学、训练、辅导、咨询、热线工作6年，帮助500余来访者解决心理问题，走上自助之路；熟稔、精通人本心理学、个性心理学、教育心理学、发展心理学、咨询心理学、积极心理学、动机心理学、存在心理学、建构心理学、组织行为学等，擅长心理咨询、生涯辅导、素质拓展、催眠治疗、家庭治疗、NLP、EAP、EEP等。2009年起，在深圳专门从事社会工作近两年，策动、参与了富士康危机干预，主持、推展了“和谐社区管家平台”项目，创办、优化了4所“四点半学校”（主要满足农民工子女的校外学习、习惯养成、才艺演练等），均得心应手，合作默契，秩序井然，效益明显，因而其个案辅导、团体活动、资源整合、政策倡导、专题讲座、活动策划、文案撰写、维权增能等技艺皆更上层楼，日臻完善。2011年7月起加盟北京立德社工事务所，负责“残疾人自我效能提升训练营”项目运营，踌躇满志，企望卓越。 社工——贾淼， 赵 四、项目计划简介 1、项目祈望解决之长远问题 个体的健全人格关乎其事业成功、生活幸福、人际融洽及社会和谐。但长久以来，经济飞速发展的中国大陆却一直遭遇心理危机、观念混乱、道德滑坡、行为失范、人情冷漠等负面现象的困扰和侵袭，人们的价值感、幸福感等并未随着GDP等硬指标的一路飙升而相应提高，反而呈急剧下降趋势。从乡村来到城市谋生的务工人员更是等而下之，面临着许多难以想象的困难与挑战，其随迁子女也必然遭受无所不包的迷惑与挣扎，经历着千奇百怪的心理冲击与精神风暴。之所以出现以上令人失望揪心的社会乱象、心灵痛苦，除了残缺、陈旧、不合理的制度、政策（譬如二元分割的户籍制度、专注经济发展忽视社会建设的大政方针等）等客观因素外，国民的主观因素也不容小觑。故此，要想使社会与经济进步比翼齐飞、相得益彰，切实改善国民的生活品质，我们必须提升公民心理建设、素质优化的广度、力度、深度，尤其要侧重、聚焦外来工及其子女的人格培养与陶塑，早日让他们掌握应对挫折、创享幸福的万能金钥匙。本项目较长远的目标就是整合、利用全社会的软硬资源，构建广泛的社会支持网络，搭建宽阔的人格成长平台，营造浓郁的助人自助氛围，创立众多的流动儿童自治共享社团，科学高效地帮助所有北京市的流动儿童解决心理问题，疏导不良情绪，驱散心灵阴影，磨练顽强意志，树立积极心态，积累心理资本，制定生涯规划，培养健全人格，形成自动习惯，豪情满怀、坚忍不拔地全力追逐自己的人生梦想，实现自己的生命价值。 2、希望解决当下之具体问题 鉴于目前条件所限，我们渴望在亚运村街道先行实验性、专业性地开展流动儿童健全人格的陶养、培育工作，努力挖掘、利用优势资源，积极搭建育人平台，切实帮助受益儿童解除心理障碍，解决其视野不宽、目标不明、觉悟不高、情绪不良、能量有余而动力不足、自主性同一性弱、价值感责任感低、判断力抗逆力差等棘手、紧迫的现实问题。 3、项目目的 我们冀望多管齐下，内外用力，精心培育流动儿童自尊自爱、自立自强、积极进取、勇于创新、坚韧顽强、务实乐观、勤奋从容、难以奴役、善于合作、表里如一、追求美善、成人成己的健全人格，帮助他们初步成为具有国际视野、中国情怀、文明眼光、人本素养、自主意识、法治精神、民主信仰、互惠价值、公正理念、抉择调控能力的现代公民，为他们的终身发展、创享幸福、履行职责、贡献社群打下坚实宽厚的心理基础。 4、项目目标 ①培养流动儿童海纳百川、多元开放的现代化、国际化胸怀和天下一家、世界大同的地球村观念，懂得、践行“同质联结，异类成长”、“爱人如己”、“互惠共荣”等至理铁律。 ②培养儿童积极向上、乐观未来、坚忍不拔、百折不挠、自尊自强的正面人生态度，鼓励其勇敢无畏地做自我探索、自我成长、自我实现的真心英雄、追梦少年、生活强者，帮助其树立远大、高尚而切实可达的分层次、成体系、序列化的人生奋斗目标（制定生涯规划），。 ③引导流动儿童了解自己的优劣短长，学会聚焦、发挥优势、潜能，持续积累心理资本，着力统整、历练人格，大胆张扬独特个性，昂扬奋发，为所当为，作最好最棒的自己！ ④.培养儿童的判断力、抉择力、责任感、使命感及平等合作意识、公益奉献精神，做成就自我