小群体管理细则.docVIP

2009级五班班规班法 一、健全班级小群体管理体制与组织 班级管理体制。设立班委会，一名班长，若干名委员，分工负责班级日常工作（如：纪律、卫生、学习、体育、文娱、公物等）。同时挑选四至六名有能力的班委委员，分别担任几个合作小群体的值周班长。每个合作小群体成立一个组委会，组委会由三人组成，一名值周班长（班委成员），一名学习委员，一名常规管理委员，下设具体分管各项工作的管理人员。 二、班级小群体管理细则与职责 1、班级小群体管理评价的细则及标准(见附表) 2、小群体值周职责与要求 小群体职责：负责本群体内对每个同学的常规、学习等管理与评价；主持每月值周的班级日常工作的管理与考核评价；协助班委会承担或完成班级不定时安排的工作。 小群体值周要求：组员全员参与；认真全面，公正公平评价；互相监督，并自觉接受监督；值周期间，班级工作效果好。 三、班级小群体管理周评比、月总结制度 1、周评比 根据群体内一周的自我考核和值周合作小群体对本组的考核，学习、常规管理委员，分别计算出一周内本组成员的综合成绩，向值周班长提供本组整体上和单项工作的评价数据；值周班长依据各群体评价数据进行班级工作周评价，每周组织一次评比；评出每项表现好的和差的同学，对评价为优秀的同学和合作小群体在班内公布，并为评价为优秀的同学插红旗，对评价差的同学和合作小群体，要写出反思及改进措施。 2、月总结 根据周评比结果，汇总每名同学及各合作小群体的月综合成绩，班级统一进行月总结（主要成绩、优秀的同学、存在问题及努力方向等）表彰鼓励，可利用家校联系卡的形式，为月评优秀的同学家长送上“喜报”；对月评差的同学和合作小群体要制订下阶段目标及措施。 每月一小结，由班委会和班主任根据常规、学习综合考核成绩，对各合作小群体的工作做出评价，分优秀、良好、一般三个档次，分别以100%，95%，90%折合各群体当月得分。对优秀和良好的合作小群体在板报栏内公布表彰奖励；对连续两月综合评价差的，组委会及成员要进行自我反思，并对值周班长亮黄牌；对连续三月综合评价差的，值周班长免职，组委会重组。 3、期末综合评价 期末将每名同学每月综合成绩，确定期末思想品德评定优秀、评优树先候选人名单。 期末将各合作小群体每月常规管理、学习常规与成绩综合成绩汇总，各群体综合成绩与期末思想品德评定优秀、评优树先分配名额挂钩。 《常规管理评价项目及标准》 表现好的方面 表现差的方面扣分项 A B C 总评 常 规 管 理 100分 出 勤 8分 按时到校、离校；不迟到、不旷课，有事请假。 有迟到、旷课、不请假、过早到校等现象； 2、上音、体、美、信息、实验等课私自脱离课堂，到厕所、小卖部等处； 两 操 20分 能按时上两操，集合做到快、静、齐；做操认真、规范到位。 3、不按时上两操，有迟到、旷操等现象； 4、集合时拖拉、不安静、不排队； 5、散开不整齐、口号不响亮等； 6、做操（或跑步）不认真、不规范、不到位； 7、做操（或跑步）期间讲话、嬉闹、打聊等； 卫 生 20分 认真值日，所承包的卫生区，能一日两清扫，课间随时保洁。 8、不认真值日，所承包的卫生区没坚持一日两清扫，打扫不及时，课间没随时保洁； 9、所承包的卫生区打扫不干净，有卫生死角； 10、环保意识差，不能自觉随手捡拾垃圾、维护环境卫生； 11、有随手乱丢垃圾（特别是从窗口向外丢）等不良习惯； 12、仪表不整洁，个人卫生差； 公 物 10分 爱护公物，所承包的公物管理好；节约水电。 13、不爱护公物，如：用脚踹门、撞门；在桌凳等处乱写、乱刻、乱抠；在楼道摸高，损坏天棚、字画、安全出口；不爱护花草树木，有折枝、采花、践踏草坪等现象； 14、有破坏公物、浪费水电现象，不及时关闭水电开关、门窗等； 纪 律 30分 能自觉遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》及学校的规章制度。 15、不按学校要求穿校服、戴学生证； 16、在校园内（特别在没人监督时）骑车、溜车，乱停放车辆；给人扎车胎、拔气门芯、放气、撬锁，未经允许乱骑他人自行车等； 17、在楼道校园内追逐打闹、大声喊叫，骂人、说脏话等； 18、随便到办公区域、串楼道、上教工厕所； 19、在教学楼、校园等处吃饭、吃零食，乱扔垃圾，到校外小摊点购买食品等； 20、穿奇装异服，佩戴首饰、染发、留怪发型等；有吸烟、喝酒、进网吧、看黄色书刊、录像等现象； 21、不团结同学，不尊敬老师，有打架、骂人、报复人等现象；